虽然大家对这位新老师的各种怪异行为颇有微词，但是毕竟没有离谱之事发生，最后一大群人又陆陆续续返回班级，只不过重新点人数时发现多了三人，看样子迟到的几人也到了。
对于这三人魏飞早在一进来就已经看见，但他同样对们没有任何批评言辞和动作。此时已经十点半，看着教室这内外拥挤的书籍，魏飞忙安排人一科接一科的发放书籍，而他在一旁帮着维持发书秩序以防发错，同时把书籍名称一个个写在黑板上，让同学能准确得知课本种类和数量。这一过程看着挺简单，但是由于科目实在太多太杂，所以耗费了十几分钟，期间还有多发和少发现象，但经魏飞多次确认，把事情完美解决。发放书本是每个学期常规动作，目前也没有更好的办法高效便捷解决这个问题，好在耽误的时间不多。
看着大家把桌上书籍收拾的差不多，但些许的杂吵声还在，于是魏飞环顾一周后说道：“安”，下面立刻条件反射发出:“静”并一起站起来，班级里鸦雀无声，虽然有三人反应挺慢，但他们随大流的速度挺快。
看到现在这场景，魏飞挺满意，他轻轻把手按下，说道：“先坐下！”等大家重新落座后，他又开始略带微笑的说道：“今天是我和大家应该是第一次正式见面，我叫魏飞，是你们的班主任，也是你们的道德与法治课老师，如果不出意外，今后三年我将和你们共同完成初中学业。我希望我们之间在今后学习生活中能相互尊重、一起成长。”
接着他就做出一个让在座都感觉有些诧异的举动，他慢慢走出讲台，让整个身子都面对学生，此时他双臂贴腰站的笔直，之后标准九十度弯腰，向现场所有人鞠躬，并说道：“谢谢！”他用这种低姿态向学生表达师生人格上平等的理念。现场不自觉的响起雷鸣般的掌声包括教室外面。
魏飞重新回到讲台后，又说道：“实际上在座的不少人和我不算陌生人，最起码我们已共同奋斗过一段时间。”听到这下面的一些学生双腿不由的打颤。
“那我就想了解下：今天一上午同学们你们在初中校园中有什么感受想和大家分享下？”这时他才正式向下面学生抛出问题。
下面众人你看我、我看你，就是没一个人举手发言，场面有些尴尬，课堂上老师抛出问题后出现这场景往往是最可怕的一幕，尤其是有些老师在上公开课时，基本算凉凉。对于这点魏飞也早有准备，正在他准备启用新的激励计划时，突然有位小女孩举起手来，魏飞连忙微笑着示意她发言。
这位女同学个子挺高有近1米7，梳着长长马尾，一身常规的学生打扮，虽不太时尚，但很给人感觉很干净。她站起来有些紧张的说道：“第一天到学校，我感觉新校园很大、很漂亮，学习科目一下子多了许多，老师也变多了。但我感觉我会很快适应这里，并将努力学习。”讲到这她停了下来，但看表情就知道欲言又止。
魏飞见状，鼓励道：“说道很好，后面还有什么想讲的就说出来，从现在开始大家都是三班这个大家庭中一员。”
见此那位小女孩，咳嗽一声好像是调整状态。接着就匆忙接着说：“我就想知道是不是每个初一新生第一天都要到操场上去长跑？如果是这样，这又和我们开学有什么关系？”
说完不等魏飞说话，她就紧张的坐了下来，生怕被批评。魏飞见状笑了笑回道：“这位同学有思想、敢于发言表达观点很好！我们为他鼓掌。”
掌声结束后，魏飞并没有决定直接回答，而是再次问道：“刚才这位同学发现问题就敢于提问，那还有没有其他勇敢的同学能站起来再次表达自己想法或观点，之后我们把问题一起归纳总结和大家共同讨论说明。”说完他把刚才的问题间接的写在黑板上。
见第一位同学发言一点事也没有，还受到口头表扬，接下来下面就像开了花，一个接一个问题冒了出来，差点都可以编一本新的《初中校园十万个为什么？》
对于这些问题，魏飞并没有一一摘写，而是把很多和今天不相关的暂时搁置在一边，仅就和今天上午内容相关靠谱的问题写在黑板上，即使这样黑板上也是满满的一大片。
“大家还有没有新的问题？”魏飞再次环顾四周看向学生，在最终确认没有人举手后，他再次发言：“那好，接下来我们就这些问题和大家进行沟通交流。”
“在讨论这些问题之前，老师先问大家一个问题，你们今天到这来干什么？”这时他却又抛出一个看似简单但却实则无法说清的问题。