而隐约知道一些剧情的艾伦就没办法这样要求自己了，毕竟魔法世界大乱将至，所以还是得早做准备，他要求自己对一些学科要做到精通的程度。
一年级上课占用的时间并不多，艾伦有大量的课余时间，所以他对这些课程进行划分是为了更好的分配自己的课余时间。
星级越高的课程他会在课余时间投入越多的精力，以便能够达到精通的程度。
对于高星的课程，考100分并不是艾伦目标，艾伦的目标是他考100分时因为试卷只有100分。
另外经过这一阵的学习，艾伦发现自己的魔法天赋并不是那么的强，起码离魔法史里那些传奇巫师还有很远的一段距离，但是比普通的小巫师还是要高上不少的。
他最大的优势是有一个成熟的灵魂——他远比那些11岁的小巫师要坐的住，不容易被外物所吸引，能够一心一意的练习魔法，这是一个很大的优势。
但是他最大的劣势也是有一个成熟的灵魂——他的思想太杂乱了，不像十一岁的小巫师们的思想那样纯净，他释放魔咒的时候脑子里总是蹦出奇奇怪怪的想法（这里要点名猪丁丁），这些奇怪的想法总是让他无法集中精神，甚至会导致释放魔法失败。
所以他更要划分好自己的课余时间了，让自己能够更好的达成自己的学习目标。
现在让艾伦心生犹豫的是要不要把黑魔法防御术改成5星，本来他的计划是在校低调的学习，但是计划被一个个事件无情的打破了，让他只能重新开始审视自己的规划了。
他清楚的记得自己之前刷过的一个短视频——马尔福和邓布利多教授的死有很大的关系！
马尔福最终是要成为食死徒啊，而自己和马尔福的矛盾已经到了这种地步，到以后有机会他肯定不会放过自己的，如果只是他一个人的话那还好对付，但是他要是带着其他危险的食死徒来自己可招架不了啊！艾伦在心中暗自盘算着。
看来增加黑魔法防御术的练习时间是势在必行啊！艾伦暗自下了决心。
然后他又开始头疼起来了，他想到了教黑魔法防御术的奇洛教授，每次上课总是闹出各种笑话，虽然是挺欢乐的，但是到了最后学到的东西却不多，这样下去可不行啊！
和其他小巫师不一样的是，艾伦对奇洛教授好感度还是挺高的。
首先，虽然奇洛教授结巴，老闹笑话，但是身上有种理工男的气质，这让同时理工男的艾伦心生好感；
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！然后，小巫师们欺负调笑奇洛教授的场景让他想起自己小时候被同学们嘲笑的那一段日子，这让他对奇洛教授竟然有了一些同理心；
再然后，艾伦观察到奇洛教授有比较严重社交恐惧症，这让前世有点轻微社恐的艾伦对奇洛教授的表现感同身受，代入感很强；
再再然后，艾伦听好几个高年级巫师说过之前奇洛教授是一个非常优秀的人，受到很多人的喜爱，看来专业度也不错，艾伦对专业的人印象都不太差。
最后，虽然奇洛教授上课的教室里一股大蒜味，但听弗雷德他们说这是为了防吸血鬼，这在艾伦眼中是很专业度很高的表现：
在霍格沃茨这么安全的地方仍然有这么高的警惕心，仍然不忘用手段防备邪恶的魔法生物，这是多么的专业和认真啊！前世一直生活在安全国度的艾伦认为这是自己最为缺乏的品质，他也想要这种时刻警惕着的精神。
综上所述，所以艾伦对奇洛教授的好感度才那么高！
“就是在奇洛教授课堂上好像学不到什么东西啊！小巫师们老打乱他讲课的节奏，而他却因为社恐导致的口吃无法维持课堂纪律。”艾伦心中暗暗琢磨着，把帽子扣到了小巫师头上。
“不行，我不能像其他小巫师那样在黑魔法防御术课上没心没肺的只知道玩，我还是得想办法学好黑魔法防御术！”艾伦苦恼地想着。
“要不自己是帮助奇洛教授维持课堂纪律？不行，那样太高调了！而且这么做恐怕奇洛教授会更紧张了。”某人没有一点自知之明地想，他来到霍格沃茨就没低调过。
忽然艾伦想到了自己前世高三的学习生活，那时候都是下课追着老师问问题。
“我是不是也可以这么做？”艾伦兴奋地拍了一下自己的大腿，“对！就这么做！下课单独去找奇洛教授，一对一的时候他肯定不会这么社恐了，也没人去嘲笑他，他肯定会把自己毕生所学对我倾囊相授的！对！就是这样！”
艾伦最后终于下定了决心，这门课学好对自己以后自保帮助太大了！
于是他不再犹豫，把课程表上的黑魔法防御术的星级改成了五颗星！
他看着自己的课程表，露出了开心的笑容...
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