“就是不听我们安排和管理的不要。”
有一次一个教砌筑工的老师就喜欢自己借着学校的名义安排事，把学员们带出去帮别人干活。学员们不傻，发现这个老师拿钱，却把他们当免费的劳动力，带出去没多久就打电话给买买提老师打小报告了。
汇报给古老师后被古老师及时的给制止了。还有一次一个驻村的坏蛋跑去教室，以乡里的名义让老师带着学员们去修商铺，学员不怎么会干活，这个坏蛋有打骂学员的行为。也是我们在巡视的时候及时发现。
老师我们该辞退的辞退，该保护的保护。村里的人就没办法管了，不过古老师还是安排小胡去告状，当然不直接说村干部的不对，只说学员还处于学习阶段，不能期望学员会盖房子，更不能打骂学员。乡里这才知道了这个事，派了人去现场纠正了这个事。
培训是培训，乡里可以安排学员干一些简单的和培训相关的事，但不能把学员当免费劳动力去使用，这是我们必须要做到的。
比如有次一个乡里的干部要去内地开会，乡里想着展示一下培训成果。我们就安排地毯编织班编织了几块地毯，平时从开班到结业正好能编完一小块毯子，那次为了赶进度和质量，老师安排大家轮流来，半个月就编好了几张小地毯。类似这样的事我们是配合的。
“李校长，谁愿意去谁去嘛，为撒还要见个面呢？”电话那头，买买提老师还是说漏了嘴，看起来他还真的没约老师见面。
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！“买买提老师，我知道你有的时候会把课安排给和你关系好的老师，安排给你以前的同事。因为你安排的老师我们都熟悉，所以也不用见个面考察。但是塔县你是上去过的，比农村条件更差，我知道因为挣钱比下面多愿意去的人也多。但是不能你想怎么安排就怎么安排，万一老师出个事情，学校会很麻烦的。”
“那也不用见面，打算问些撒我来问就可以了，他们不会说假话的。”
“第一，我要见到本人，看身份证、留电话，包括老师家里的电话，万一有事我们方便联系。第二，大多数人嘛，能看出来呢，老师人好不好能看的出来，坏的老师嘛不要。你还记得我们把那个打学生的老师给拉了黑名单，再也不要他讲课的时吗？”
我说的是有个老师被古老师看到拿着一个树枝体罚学生，打学生的手。虽然没实质伤害到学生，但那些学员都是从二十多岁到六十多岁的人，都是有脸有皮的，被老师打骂后，会对学校的声誉不好。
验收组和督查组现在最多干的一件事就是不打招呼就给已经结业的学员打电话，问一些问题。比如学的是什么？学了多长时间？老师好不好等问题。学员被打了，谁还会说老师的好话，学员认为说老师坏话是报复老师，其实这些账都算到学校的头上了。
怪不得古老师有放弃买买提老师的想法了，我觉得我要和买买提老师先聊聊了，学校有学校的管理，真的不能因为是元老就可以按自己的想法来做事。
于是我开着车就去了买买提老师的家里，打算叫上他去吃个早饭，然后聊一聊。到的时候没有看到CRV，家里的门也是锁着的。我又打电话给买买提老师，问他在哪里？
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