“李哥，这些没必要记的那么清楚吧，把钱的事搞清楚了就可以了，其它记那么清楚干什么？”小胡说道。
“买买提老师记的是关于老师那一块的，我们找了谁教什么，教材内容是什么，老师讲课情况，学员学习情况，乡里反馈的情况。你重点是记录我们自己的行动，教学情况也按我给的模板来，起码我们知道学员人数够不够，谁请假了，谁旷课了，几点上课，几点下课，吃的什么，发了些什么等等。另外，采购一定要记录，发票一定要有，喀什这里还不是那么健全，很多地方没有发票，这个白会计会想办法，所以我们一定要记清楚。”我说道。
“我还是想不明白，都记的那么清楚了，会对我们有什么帮助吗？”
“第一，总结和完善流程和经验，你以为这些都是人社或扶贫口上定的，其实我如果告诉你，这个班验收完以后他们会改要求改细节你相信吗？那个时候，我们相当于一个新的标准的制定者，只会对我们有好处。举个例子，对于老师，我要求职称或专业证书越高越好，我们现在是要是中级或等同于中级，比如那个种植专业户，他没有证书或职称，但他每年的收入就是最好的证明。其它有不少培训学校现在还是找个能讲课的就行，这样我们的优势一下就出来了。第二，对学员有帮助，他们那些混饭吃，混证书，混培训课时的思想就会被我们改变，也许他们意识不到，但将来他们会感谢我们的，换个意思就是我们对国家负责。第三，避免漏洞，这条是我们内部说一说的，我之前做调研的时候，听说过一个故事，有学校搞虚假培训，骗取培训费用，结果它伪造的一些点名册、伙食簿、工具发放、证书发放的东西都是假的。我们如此严谨的做，就不怕查，不但不怕督导查，不怕乡里查，更不怕农民说假话。有农民会说假话，明明参加了培训因为没学到技术，他会说没参加过，明明没有参加，但为了吃饭或拿到那一点补贴，他会说参加了，这些在之前都有查到过，如果责任是学校的，你说还会让学校办以后的班吗？即便责任不是学校的，你学校也说不清楚。所以我们要把每个环节都落到实处，要不怕查。”
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！我讲的很严肃，胡元虎的表情这才严肃了起来，我想他一直没有意识到这是一个需要耐心细致的去做的工作，而不是简单的开开车、买买东西、点个名那么的简单。
“对了，阿孜古丽这两天在家调休，她一个月没有休息了，那天坐我的车回去的。你回头联系一下她，正好来的时候顺便带她回来，不要给她多说学校的事，你可以多吹吹我，反正你知道我的事也不多，也可以多吹吹古老师，往好了说。”我叮嘱到。
阿孜古丽那边，她没有坏心，只不过可能还是向着以前的培训学校，对我们还有不满或戒心，所以她迟迟不给我们说乡里赶着完成全年的培训，也不说已经上会讨论决定交给我们做的事。
“胡元虎，一会儿你去乡里找周东涛，讲话客气一些，我准备了方案和合同，你拿给他看一看，他要是问我，你就说我今天没有来。我一会儿开车去看个朋友，下午再来接你们。”
“李哥，你又去看哪个小妹妹？每次都不带着我们，我们帮你看看漂亮不漂亮。”胡元虎和我开起了玩笑。
“还真的是去看一个小姐姐，下次吧，我们第一个班，我们多盯一盯，我去那边也是找找生意。”
说到找生意，买买提眼睛亮了一下：“快点去，越多越好，你应该开辆好车去找生意，这个车嘛，不合适。”
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