“王老师，事情我们都了解了，你说许国同学不听话，死不悔改，我想问问，他哪里需要改？又何时不听话？”
在银杏看来，儿子是个有担当，能打抱不平的人。当然，这跟她和许扬平时的教育是分不开的。
全班独独儿子站起来，对他“有血『性』”的所作所为，银杏可以说比较满意。
老师传业解『惑』，可并不代表学生时时刻刻就低人一等。尤其在被骂猪时，还能忍下去，也着实了得。
韩信胯下之辱用在小学生对老师上，显然并不适合。
比较而言，越发的瞧不上王婷婷。
一个老师，没有半点涵养，因为学生默写错误就打人，因为学生出言指错就气急败坏的发火。
谁的孩子谁心疼，银杏瞅着十六红红的耳朵，猜测应该是王婷婷揪他出教室干出来的“杰作”。明晃晃的证据在此，她必须为儿子讨回公道。
十六不过就是替齐丽丽打抱不平而已，凭什么又是粉笔头，又是揪耳朵，又是罚站，还被冠上坏学生的商标。
闻言，郭萍忙笑着打哈哈，“许国妈妈，事情都是我们家这妮子惹出来的，回去了我好好教育教育她，许国同学也是被牵连，跟他跟王老师都没关系。”
说完又点点齐丽丽的脑门，死丫头，不上进。
银杏冷笑，“齐丽丽妈妈，我在就事论事。你家小姑娘也是个顶可爱的小姑娘，你为什么总是长他人志气，灭自己姑娘威风。夸别人家的孩子，贬低自己家的孩子，并不是一种美德。”
也不管郭萍的愕然，转过头对王婷婷句句紧『逼』。
“王老师，你把我们叫来，肯定是想解决争端，现在我就坐在这，一点一点的解决，不把情况整明白，今儿我不走了。”
王婷婷脱口而出，“医『药』费了？秦登科同学被你儿子打伤，医『药』费谁出？”
她叫家长来，一是为了让他们管好孩子，让他们知晓孩子在学校无法无天。
二是为了让李银杏难堪，为此，她特地把郭萍叫过来，就是为了让李银杏学学，该如何对待老师。
三是为了医『药』费，再怎么目下无尘，经过多年的社会人情洗礼，她也改变不少。秦登科是校长的外孙，无端被人揍，她必须把事情处理好。
“我出，我出。”
郭萍女士抢先承诺，她家条件不好不坏，可许国是为了自己姑娘才打人，许国的妈妈是大学老师，听王老师的意思，许国的爸爸也很厉害，她必须识时务点。
银杏伸手制止，“许国打人，这钱轮不上你们家出，该我们家的责任，我一点不逃。”
顿了顿，又道，“这不是重点，重点是，我想问问王老师，十六哪里需要改？”
“我是老师，他是学生，我说话，他不听，作为学生，难道应该？”王婷婷反问的理直气壮。
“对，你是老师，你是他的班主任，可你竟然连一个孩子都知道的道理都不知道……”
“哪个道理我不知道？”
“能用猪来形容学生吗？默写不到，固然有不勤奋的因素，可这就到了猪的境界？”
“你强词夺理。”
“难道成绩好就高人一等，成绩差就注定矮半头。按照你的理论，岂不是你要仰视我，我要俯视你。”
王婷婷脑袋发晕，李银杏肯定是故意的，嘲笑自己成绩没她好。