于轩回到出租屋，他将书包放到房间里，然后拿起手机，正好看到叶韦给他发的信息，于轩回复道：“吃饭了吗？老婆，”发完信息，于轩把手机放兜里，然后走出房间，到厨房准备做饭，叮咚，信息提示音响起，于轩拿起手机一看，是叶韦发来微信，内容是：“还没，你呢？”
于轩快速地在屏幕上敲打回复：“我刚放学回来，正准备做饭呢。”发送完毕后，他嘴角上扬。
厨房里，锅碗瓢盆轻轻碰撞的声音伴随着于轩忙碌的身影。他打开冰箱，仔细查看着里面的食材，心里盘算着要吃什么。
叮咚——信息提示音再次响起，于轩不用看就知道肯定是叶韦的回复。他迅速拿起手机，屏幕上果然显示着叶韦的信息：“老公，做什么好吃的？”
于轩微微一笑，心里暖洋洋的。他回复道：“看下，也不知道要吃什么。”
说完，他继续投入到晚餐的准备中。切菜、炖肉、熬汤……每一个步骤都显得那么熟练。厨房里弥漫着诱人的香气，那是家的味道。
不久之后，一桌丰盛的晚餐就准备好了。于轩满意地看了看桌上的菜肴，然后拿起手机给叶韦拍了照片发过去顺便发了个信息：“老婆，怎么样？”
叶韦看着于轩发来的图片，眼中闪烁着光芒，仿佛已经闻到了饭菜的香气。她快速地回复道：“看着好好吃，好想吃你做的饭菜。”
于轩看到叶韦的回复，嘴角不自觉地上扬。他仿佛能够想象到叶韦此时的表情，一定是一脸期待和幸福。他立刻回复道：“等我们在一起了，我就天天做给你吃。”
这句话仿佛是一个承诺，一个关于未来美好生活的承诺。于轩知道，虽然现在他们分隔两地，但是他们的心始终紧紧相连。他们都在为了彼此的未来而努力，期待着有一天能够真正地生活在一起。
叶韦笑着回复：“好啊，我就等着你给我做饭。”
于轩深情地说道：“到时天天给你做好吃的。”
于轩一边吃着饭，一边时不时地拿起手机，与叶韦发送着微信。他们的对话轻松而愉快，仿佛叶韦就坐在他的对面，与他共进晚餐。
“老婆，这个红烧肉炖得刚刚好，肥而不腻，你肯定会喜欢。”于轩夹起一块红烧肉，对着手机屏幕拍照，然后发送给了叶韦。
叶韦很快便回复了过来：“我不喜欢吃肥肉。”
于轩笑着回复：“不会很肥，挺好吃的。”
他们的对话充满了甜蜜与温馨，仿佛距离并不是问题，他们的心始终紧紧相连。
在吃饭的过程中，于轩还不时地分享着自己生活中的点滴趣事，而叶韦也会分享着他工作中的小成就和烦恼。他们彼此倾听，彼此支持，仿佛对方就是自己最坚实的后盾。
于轩给叶韦发去微信：“老婆，你也快点去吃饭。”他满怀关心地等待着回复，希望叶韦能立刻回应，仿佛这样他们就能更亲近一些。
不久，叶韦的信息传来：“好的。”简单两个字，却让于轩心中涌起一股暖意。
他继续叮嘱：“快去吧，别饿坏了。”发送完毕后，他满怀期待地盯着手机屏幕，希望叶韦能再多说几句。
很快，叶韦的回复再次出现：“嗯。”虽然只有一个字，但于轩明白，这是叶韦在告诉他，他正在照做。
然而，这次之后，叶韦却没有再回复。于轩知道，他可能是真的去吃饭了，他心中虽有一丝失落，但也充满了理解。
他轻轻放下手机，决定不再打扰叶韦，让他安心地享用晚餐。于轩开始专心地吃饭，每一口都咀嚼得格外细致，仿佛在品味着与叶韦之间这份简单而真挚的情感。
虽然他们此刻不能相伴在侧，但于轩的心中充满了对未来的期待。他知道，只要他们心中有爱，无论距离多远，都能感受到彼此的陪伴和温暖。
于轩吃完饭，麻利地洗完碗筷，然后背起书包，踏上了前往辅导班的路。
走进辅导班，于轩立刻被一群活泼可爱的小学生围住。他们七嘴八舌地向他问好，争先恐后地展示着自己今天的作业成果。于轩微笑着与他们一一交流，耐心地解答他们的问题。
辅导的过程中，于轩不仅传授知识，更注重培养孩子们的学习兴趣和思维能力。他善于用生动有趣的方式引导孩子们思考，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识点。
在辅导班明亮的教室里，于轩正俯身认真辅导着小学生们写作业，他的眼神专注而温柔。然而，在这份专注之中，他的心里却不时地浮现出叶韦的身影，他的笑容、他的话语，都让他心中充满了温暖和期待。
正当他沉浸在思念之中时，一个清脆的声音打断了他的思绪：“于老师，这题要怎么做？”小胖举着手中的作业本，一脸困惑地看着他。
于轩立刻回过神来，微笑着走到小胖身边。他弯下腰，耐心地看了看题目，然后开始给小胖讲解。他的声音清晰而富有耐心，每一个步骤都解释得详尽无遗。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！小胖听着于轩的讲解，脸上的困惑逐渐消散。他认真地记着笔记，不时地点头表示理解。在于轩的悉心教导下，他终于攻克了这道难题，脸上露出了喜悦的笑容。
“谢谢于老师！”小胖感激地说道。
“不用谢，只要你认真学，就一定能掌握这些知识点。”于轩鼓励道。
看着小胖重新投入到学习中去，于轩的心中涌起了一股成就感。
然而，在这份成就感之中，他依然无法忘记叶韦。他想着他此刻可能正在做什么，是否也在思念着他。这份思念如同一条细线，将他们紧紧相连，无论距离多远，都无法割舍。
“于老师，给我听写！”一个绑着两条麻花辫的小女孩，穿着粉色外套，坐在那里举着手，一双大眼睛闪烁着期待的光芒。
于轩微笑着走了过去，温柔地说道：“好呀，我们现在开始吧。”他拿起小女孩的作业本，翻到她需要听写的那一页。
小女孩坐得笔直，眼睛紧紧盯着于轩的嘴巴，生怕错过任何一个字。于轩则开始一字一句地念出需要听写的词语，他的声音清晰而有力，每个字都准确无误地传到小女孩的耳朵里。
小女孩一边听，一边认真地写着，她的笔在纸上飞快地移动，留下了一行行工整的字迹。每当写完一个词语，她都会抬头看一眼于轩，仿佛在确认自己是否写对了。
于轩也时刻关注着小女孩的听写情况，看到她写得正确时，会微微点头表示肯定；看到她有些犹豫时，会轻声提醒她注意字形或读音。
听写结束后，小女孩满怀期待地将于轩的作业本递给他批改。于轩仔细地检查着每一个词语，发现小女孩写得非常认真，几乎没有错误。
“你写得真好！”于轩笑着夸奖道，“继续加油哦！”
小女孩听到夸奖，脸上露出了灿烂的笑容，她眨了眨眼睛，说道：“谢谢于老师！我会继续努力的！”
于轩看着小女孩充满自信和活力的样子，心中感到无比欣慰。他知道，自己的努力和付出，正在这些孩子们身上开花结果。而他对叶韦的思念，也在这份成就感中，变得更加深沉。
于轩站在辅导班的教室中央，目光温柔地环顾着四周。每一个孩子都在认真地做着自己的事情，有的低头默读，有的奋笔疾书，还有的轻轻背诵着课文。整个教室弥漫着一种宁静而专注的氛围。
看着这一幕，于轩的心中充满了欣慰。他知道，这些孩子们都在为自己的未来而努力，他们的每一分专注、每一分努力，都是对自己未来的最好投资。
他轻轻地走到一个正在默写古诗的小男孩身边，小男孩的眉头紧锁，似乎对某个字有些不确定。于轩轻轻地拍了拍他的肩膀，轻声说道：“别急，慢慢来，你再想想这个字的读音和意思。”
小男孩抬头看了于轩一眼，眼中闪过一丝感激。他重新低下头，认真地思考起来。不一会儿，他终于写出了那个字，脸上露出了灿烂的笑容。
于轩也笑了，他继续在教室里巡视着，给需要帮助的孩子们提供指导和鼓励。每当看到孩子们因为自己的帮助而取得进步时，他的心中都会涌起一股难以言表的喜悦。
这份欣慰，不仅仅来自于孩子们的学习进步，更来自于他作为一名辅导教师的责任感。
而在这份欣慰之中，于轩也更加深刻地体会到了对叶韦的思念和爱意。他知道，无论自己身在何处，无论自己正在做什么，叶韦始终是他心中最牵挂的人。他们的爱，如同这教室里的灯光一样，温暖而明亮，照亮着彼此的前行之路。
这时手机信息提示音响起，于轩拿起手机一看，原来是叶韦发来的微信，上面写着：“你在干嘛呢？”
于轩回复：“我在兼职呢！”
叶韦回复一个哦字，于轩问：“你在干嘛呢？老婆。”
叶韦回复说：“刚吃好。”
于轩回复：“吃这么久？”
叶韦回复：“我吃的比较慢。”