飞机落地在重庆江北机场，走出机场，一阵清爽的风扑面而来，江海泽想起了张嘉佳写的句子：我希望有个如你一般的人，如山间清爽的风，如古城温暖的阳光。
到会务组安排好的酒店后，江海泽稍作休息，奔赴重庆国际展览馆，朱老师，孙晓晨，孟涛等人头一天已经到达了重庆，在展位上调设备对台词工作两天了，他们要一遍遍的过流程，谁负责讲解和接待哪个产品，谁负责站在主席台前负责总体讲解，这些都需要一一安排好，并且要一遍遍的模拟演练。
大家忙到很晚后，觉得演示没有问题了，才回到酒店，明天，就是教育装备展正式开展的日子，大家一个个都跟打了鸡血似的，摩拳擦掌，很是期待。
一大早，江海泽与孟涛，朱老师等一起从酒店出发，到达展厅，此时的重庆教育装备展正是人山人海，这里聚集了上千家教育信息化的企业，来看展的企业，校方局方更是不计其数，几万人同时涌进展厅，展厅里顿时被围的水泄不通。
虽说之前已经分好了各自负责讲解的产品，但未来教育的展厅一下子涌进了几百个人，销售们拉着自己的客户走进展厅参观，让技术或者售前给客户演示产品，客户多但工作人员少，这个讲解人员被拉过去做一对一的讲解沟通，那他所负责的讲解区域就没有讲解人员再盯着，可客户对这个产品很想了解，就拉着旁边区域的讲解员给自己讲解，本来一个萝卜一个坑划分好的区域，顿时乱了套，也不管之前是怎么分的了，有客户进来，未来教育的人就顶上，原则总之就一个，不能冷落了客户。
展会第一天的上午，是客户最为密集的时候，江海泽等人忙的连喝口水的功夫都没有。大家叽里哇啦的给客户演示讲解着产品：这是我们的智慧课堂，目前在全国十几个贫困地区都有在应用，这是我们的双师课堂系统，主要解决学校的中高考备考问题。这是我们的教育云平台，为老师提供备课授课教学支撑和资源支持。
中午的时候，会务组给大家订了盒饭，午饭倒是吃的很随意，未来教育几十名工作人员在会场空旷的过道里席地而坐，轮流吃饭，他们快速的扒拉了几口饭，生怕展位上会来客人参观却没人人接待，江海泽更是如此，仿佛缺了他，整个展会无法进行一样。好在下午的时候，人流开始减少，大家可以抽出时间休息一下，朱老师本是负责在主讲台上，不间断的讲解公司的介绍，企业文化，以及公司现在对于智慧教育所主打的几个产品，以及在一些学校具体实施的案例。几个小时下来，他嗓子已经受不了了，趁着展位人流量少，他可以休息一下，他看了看江海泽和孟涛，以及旁边的孟阳，：“你们几个应该上去试一试啊，这种登台宣讲的机会以后还有很多，总不能一直让我一个人讲，大家都应该锻炼一下，能够独挡一面，这样大家以后也好有个替补。”
江海泽倒是无所谓，讲ppt对于他来说并不算什么，第一，他对这个ppt已经很熟悉了，他每次去客户那，虽然讲的ppt不是这个专门为此次装备展而准备的ppt，，但内容也差不多，公司文化，企业发展，产品和案例介绍，这些他都装在肚子里了，刚刚听朱老师站在台上讲了那么多遍，学也学会了。第二，他并不是怯场，之前在科飞集团的时候，他就经常给客户将ppt，什么级别的领导，专家，他都讲过，几人几十人的大会上，他也都讲过，人越多他讲解的越是兴奋，每次站在演讲的舞台上，他都可以演讲的激情澎湃，手舞足蹈。
孟阳之前是未来教育线下学校的教学老师，有过一线的授课经验，一个老员工当然对公司的企业文化和产品了解的很深，而对于站在台上讲课这件事情，他自然也是家常便饭，习以为常，没有丝毫的负担。
只是对于孟涛来说，站在几十人的台上演讲，他觉得有些压力山大，他不仅仅需要学习ppt，要拿着脚本练习ppt，更多的要克服自己的心理障碍，他是个脸皮薄，不善言辞的人，可朱老师说，三个人都要上台讲一下，看着江海泽和孟阳一脸的轻松，毫不在意，孟涛心里越发的紧张，一个人躲在角落里，偷偷的练习ppt的脚本。
江海泽只是把ppt看了一遍，每一页ppt之间的关联，他需要看清楚，因为一页ppt播放完毕，下一个出现的时候，你怎么把两页ppt之间的内容做好衔接讲解，这个是很关键的，他不信奉这些所谓的脚本，脚本还不都是人写的，写脚本的人跟自己的思路肯定不一样，脚本只是你用来参考和了解页面内容的信息，无需照搬照抄的按照脚本讲解，演讲讲究的就是个临场发挥，他既不像孟涛一样完全依托于脚本，也不像孟阳一样，连脚本看也不看，全凭自己的经验，他是要游走于两者之间，然后讲出自己的风格。
“涛哥，你可以看脚本，但是，不一定按照脚本内容来，大致看一下就行了，何必这样一字一句的按照脚本练习。”江海泽看着孟涛如此沉迷于脚本，觉得这个方法太笨。
“不行，我一上台就紧张，一紧张就不知道该说什么，我必须把脚本背下来。”孟涛当然有自己的方式，这也是最适合他自己的方式。
孟阳先是第一个代替朱老师在主席台上讲解，作为一个曾经的一线教师，他完全把台下的那些大小领导，渠道代理商当作是自己曾经的学生，他把需要讲的每一个点都讲的很细致，带有教师色彩的讲解显得跟这个ppt里面所要表达的意思，有些格格不入。江海泽站在台下，听着孟阳讲解，他在思考，孟阳的讲解还是带着一些老师授课的思路，语言不够精炼，有些拖泥带水，讲到教育信息化这个层面的时候，则显得外行一些，一些关键的核心点，他并没有表达出来，只是蜻蜓点水，当然，要想深层次的讲解，没有几年的行业背景和理解，怕是难以做到。
孟阳走下台，江海泽大步流星的走过去，接过孟阳手里的话筒：“大家好，我是未来教育的江海泽，接下来，就我们未来教育的一个发展历程，以及公司在教育信息化上所做的一些探索，跟大家做一下分享。”
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