而最让林平感到沮丧的是，有2个学生考的特别的差，排在了4000名往后，其中包括学习天赋为B的卫魏。
卫魏，就是那个手工能力特别强的男学生，他的学习天赋是B，但是他的学习努力程度总上不去，在林平的多次开导下才勉强来到了B，而最严重的问题不是他学习努力程度太低，而是他的基础太差。
林平找到以前教他的卫宏信老师了解到，卫魏在之前的乡村学校时，经常不上课，跟着爷爷进山打猎或者在家里做手工，就是不爱学习，名义上到了初二但其实根本就没正儿八经学习多少知识。平时在班里考试成绩也一直是倒数四五名，这次考试又紧张，便彻底栽了。
另一个学生叫赵山河，和卫魏差不多，两人是难兄难弟，在班里稳坐倒数第一，学习天赋是C，学习努力程度是B，基础和卫魏一样差，最终中考成绩和卫魏一起继续坐上了班里倒一倒二的宝座。
而且两人各有一科的考试成绩是F，不及格。
这次西贝县参加中考的人数比去年要多很多，得益于这两年西贝县扶贫教育的开展和贫困地区教育事业的发展，中考人数达到了历史的高峰5200多人，而四所普通高中计划录取人数为4000人，像卫魏和赵山河这两人倒不至于没学上，但是一中、二中、三中是根本没戏，想上普通高中只能考虑去四中，要么就选择走中专，走职业道路。
林平把学生们挨个叫到办公室单独告诉他们中考成绩，最后告诉卫魏和赵山河成绩的时候，林平给他们说明了他们的情况，摆在他们面前的只有三条条道路，要么去中专，要么去四中，要么留校复读，参加明年的中考。
最后，根据县里的名额分配和县里各所中学的招收意向：
忠国希望学校2011届初中毕业生有4位学生进入了西贝一中；3位学生进入了西贝二中；5位学生进入了西贝三中；3位学生被分配进了西贝四中；2位学生考虑到家庭实际情况和个人条件进入了中专学校，其中包括赵山河；一位学生留校复读参加明年中考，便是卫魏。
卫魏留校复读也是在林平的极意建议和做了大量的思想工作后才决定留级的，本来卫魏是要被分配到西贝四中，当然也可以自愿进入中专，但是林平不想让卫魏B级的学习天赋被浪费掉，最终说服卫魏和他的家人留级再读一年初三。
而本来被分配到西贝四中的有4名学生，但是其中一位不想就读高中，转而进中专学校。而剩下的3位觉得读高中怎么都比读中专要好，便留在了西贝四中。
西贝四中虽然很烂，甚至比西贝县的中专还要差，但是这三个人却阴差阳错便做出了一个正确的选择，见证了一场变革的开始。
中考结束后，林夕市体育运动学校的篮球教练主动联系了林平，这个篮球教练对刘信和还是念念不忘，而刘信和此时已经以比较优秀的成绩和体育特长生的身份被西贝一中录取。
林平把刘信和喊来，告诉了他林夕市体育运动学校篮球教练的来电，让他自己做选择，刘信和在问了林平很多问题后，最终选择了西贝一中。
林夕市体育运动学校的篮球教练为刘信和没能选择他们学校而深感遗憾。