这些年虽说不像从前匪过如梳，兵过如篦，但是将内陆的各类货物运去边疆或沿海，依然要穿州过县，沿途极有可能遇到山匪或路霸，所以运镖行业迅速兴起，许多青壮投身押镖行业，或协助作坊运送货物，依照路途距离，每趟都能赚几两乃至十几两，乃至数十两纹银。”
朱由校见菜农讲得头头是道，嘴角洋溢的笑意越发浓烈，他最怕君臣努力，为民谋利，到头来上有政策，下有对策，导致朝廷努力功亏一篑，所有好处难以落到百姓身上。
此时，身处寻常百姓中，亲耳聆听开封百姓叙述，确定朝廷各项政令落实生效，开始改变百姓生活，使灾情未严重影响百姓生活。
思索片刻，仿佛好奇宝宝追问：“这几年朝廷大力修建学院，学堂，村学，将教育渗透到乡村，各位兄长大姐家里适龄男女幼童是否进村学学习？”
作为来自后世的人，他非常清楚教育是民族振兴和社会进步的基石。
朝廷大力发展科技，科技最重要的是什么，当然是探索精神和人才储备，为稳扎稳打推进科学进步，进而带动经济发展，朝廷制定许多相关政令，兴建渗透至乡村的村学，以及在各省开展扫盲运动，提倡和号召读书有用论，进而为科学发展培养潜在的人才。
为此朝廷改变科举内容，扩充取士人才。又花费精力推动活字印刷术，改良纸张，形成双面印刷，进而降低书籍价格。
朝廷有计划，有组织的印刷数术，物理，化学，医学，农学及翻译海外的书籍，更是出资补贴书费，让历来不被重视，处在边角料位置，被认为奇巧淫技的技术型书籍登上大雅之堂，广泛在坊间流传。
与此，收集搜罗而来的西方见闻，各类最新的研究结果，既及时刊登在报纸内，又整理成书籍出售。
朝廷做出改变，他希望坊间迅速落实，跟进。
这时，菜农笑呵呵说：“读书，当然去读书，陛下体谅俺们老百姓，在村里划分百亩学田，还派送两头奶牛，百只鸡仔，县衙安排专人种植饲养，每日为学童提供蛋奶，恰好节省一顿口粮。”
“是啊，俺家三个孩子读书，每日吃鸡蛋，喝牛奶，肉眼可见的长高，长胖。可惜学堂不让俺家妮子去读书，不然又能节省两人一顿地口粮。”
顿时，旁边妇人随声附和：“俺村村学允许女孩读书，不分发笔墨纸砚，不过，给女孩提供奶蛋，每日能吃一顿饭也是极好的。”
闻言，朱由校既生气又哭笑不得，朝廷办学的初衷是培养人才，划拨学田，赠送奶牛，鸡仔，既有减轻学子求学给家庭造成的负担，又有吸引更多家长将孩子送去学堂的计划，孰料百姓送孩子上学纯粹为吃口饭。
所幸为这口饭，百姓还是将孩子送去村学，至少达成培养更多读书人的计划。
只是朝廷兴建村学，乡学时，明令规定适龄男女皆要入学读书，今日听几人所言，村学中依然存在严重性别偏见。
看样子，他需抽空亲自召见河南巡抚，及提学副使、提学佥事、提学参议严肃详谈。
此时，秉着耳听为虚眼见为实的原则，朱由校向青年菜农说：“老哥，我们计划去南直隶，能不能出银子在你家借宿几晚？”
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