老师不能只教育自己孩子，而是要把百姓的孩子做为最终目的，不能只看到有天赋的人，而是传播创新，使普通人的孩子通过使用工具，和有天赋的人一样的能力。
就像看到鸟儿会飞，你不能把自己娃教的健步如飞，而是发明飞机，让所有人都可以飞。
擅长做事的人可以成为创新者，去创造好的创新，不擅长做事的人，可以使用工具达到天赋者的能力，这就是德善。
擅长传播的人可以成为传承者，传承更好的创新，不擅长传播创新的人，可以维护规则，去除伪创新，作为执法者。这就是德信。
作为老师就要用创新去消除规则，使人人平等，但新的创新也会产生新的规则，了解人们的苦难，寻找解决苦难的办法，也要不断的创新，传播创新，推翻规则，维护新的规则，然后再创新，反复循环。最终目的就是达到没有苦难。
那时就是一个新的纪元。
以身为天下，还怕什么？
以己身为孩之身，未来就会变得更好。
所以教育孩童，也要教育有发展的领域，可以延续千年的发展。例如道德经讲的车，窗，弩，药，等等。
不能脱离现实而寻求一些虚无缥缈的东西。
或者说一切都要以现实为基础。
概率是出现过一次，再出现的频率。
在一定精度范围内，事物才有重复的可能，但每个重复都不可能完全重复。就像不能找到两片完全相同的叶子。
所以任何事物都是变化的，我们之所以存在是因为我们可以在一定的精度内发现一样的事物，这就是道。”
喜欢胡氏坐标系请大家收藏：胡氏坐标系本站更新速度全网最快。