虽然九年义务教育是国家的基本国策，但是，教育产业化以后，尤其是社会充斥着金钱、权力的味道，学校也不可能免俗，于是，各种敛财的方式犹如雨后春笋，茁壮成长起来。
虽然教育管理机关不提倡通过奥数的方式选拔优秀学生，但是上有政策，下有对策，这些年，基于“奥数”形成了一个庞大复杂的产业链，源头当然是那些“名校”。
名校与这些奥数辅导班私相授受，是行业内不成文的规矩，只是梓涵这种不开窍的脑残有所不知。他以为孩子在小学时期表现优良，多得几次“三好学生”，甚至得到区级三好学生称号，一定会有学校录取。
所以，在孩子四年级开始的时候，他就没有选择与名校有关联的奥数辅导班，这与他自己在工作中总是我行我素，自以为是有异曲同工之处。他的执念与自以为是，不仅让他自己仕途坎坷，也严重影响了孩子的成长。
奥数是可以开发孩子的智力，理论上也可以分辨孩子的智商，尤其是通过数学思维和逻辑思维方式，可以考察一个孩子的能力。但是，“学会”并不代表“找对”，孩子即使会做奥数题，没有纳入名校关联的辅导班，你照样找不到进入名校的“入场券”。
好在名校都会照顾一些“关系户”，给一些诸如工商、税务，特别是政府重要官员一些“指标”，雨汐同事的朋友费力找到一个指标，是税务局的关系，说交大附中八月份会通知家长，到时候，你拿着八万块钱交过去就可以了。
只有一个指标，他们可有两个孩子啊！
他们考虑到，老大曾经是区级三好学生，应该条件更好，于是，他们决定将这个指标先给老二。
此时，梓涵纠结于如何获得交大附中的第二个指标时，“雷锋同志”出现了。
此人是司机兼食堂管理员的老王，梓涵知道，他哥哥是招行的一把手，而他透露，他姐姐和姐夫都是交大的老师，因此，他间接认识了交大附中的黄副校长。
梓涵以为，既然是交大附中的副校长，这层关系肯定比税务局、工商局之类的人更“铁磁”，所以他也就想当然认为，孩子上学的事情一定没问题。
老王告诉梓涵，需要先缴纳两万元的时候，他甚至有些欣喜若狂：这么顺利，孩子的上学问题都解决了，而且是她们两个人都想上的学校！
太顺利的事情必然反常，而事出反常必有妖，一旦有需求，妖孽就会特别多。
他一直想通过老王约黄副校长出来坐坐，老王的回话是：校长没有时间，只要把孩子的上学问题解决了，其他事情以后再说吧。
也好，老王的这个人情，梓涵真是无以回报。
孩子上学的事情经过曲折的历程终于功德圆满、如愿以偿，梓涵也筹划了暑期带孩子去国外旅行一次。
这一年，支行的业绩蒸蒸日上，一改往日落后局面，孩子也毕业了，是应该好好地放松放松一下了。
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