首先，很感谢您看到这里，感谢您的陪伴，感谢您的支持。
苯人经验不足，自然在第一卷试水期犯了许多小错误，这些问题也会是我将改进的主要方向。
Q:为什么写本书呢？
A:游戏长草期，然后就在学习生活的空隙时间里，摸鱼试水写了写，一不小心写的太多，所以觉得还是发出来吧。
Q:写书想做什么呢？
A1：或许简介里都写了吧，就当一个简单的树洞，希望大家有个获得休息放松的地方，讨论问题，晒抽卡、圣遗物，什么都可以的。
A2：或者说，每个人都有自己的故事，每个人曾经都有理想，每个人都曾不止一次地午夜梦回昔日的意难平……
所以，把它写下来吧，作为我们来过这个世界的痕迹。
A3：我是从没有什么写作经验的，甚至可以说，上次绞尽脑汁思考写作还是在小学。
每次打开“作家助手”前，我总会反复看看教员的《文艺座谈会上的讲话》，当“文艺工作者”一词渐渐远去，取而代之的是种种笼统的形容词，例如“唱歌的”、“跳舞的”、“写文的”，等等。
那么，怎么办？
或者说，我们能做什么？我们该做什么？
我的立场与态度是什么？我有没有摆脱“幼稚病”与“局限性”？
我是不是采取了投机分子的做法？我有没有结合大家的需要？
我是不是嘴上空话一套，背地里言行不一，成为“说和做”结合的反例？
这都是值得思考的问题。
而这些问题的答案与行动的指南，便在上文《座谈会上的讲话》中给出了。
Q：如何看待第一卷的完成度？
A1：谈到这个问题的话，我便需要一些自我批判了。
首先，这样一个回环的文章结构，我没有建立好，导致朋友们阅读起来，可能感觉连贯性不高，前面提到的东西，后面很容易忘掉，这主要是我经验不足的问题。
假如读者朋友们重读一遍的话，一定能发现那些伏笔:
不同的人，在相似的场景，说着相似的话语，但已经物是人非。
同样的人，在不同的场景，说着相似的语句，但身处的情景已然不同。
到了后来，完全不同的人，处在完全不同的场景，却突然道出你依稀记得的话语，这或许便是一种莫名的传承的循环感，更是一种否定之否定。
A2：我要批判自己的第二个问题，则是文笔。
很多不需要断句的地方，却进行了矫揉造作的断句，以至于为了断句，加了很多诸如“毕竟”，“因此”的词语，反而干涉了原本的语境，让表达变得磕磕绊绊，丢失情节。