婷婷的出生，给我们所有的人都带来了欢乐，李颖更是抽空从剧组跑回来看了看婷婷，还亲手给孩子做了很多小裙子。我笑着说，李颖是把婷婷当作布娃娃了。
不过她胖嘟嘟的样子，还真的很像个布娃娃呢。
时间进入2月份，婷婷满月，许多人都发来了祝福短信，更有像沙哥一家、思燕姐一家来参加婷婷满月宴的。再加上马上过年了，一切都充满着喜庆的气息。
然后就是土星奖终于公布了他们的入围名单，《信条》位列其中，而且同组的其他影片知名度、影响力和票房成绩都远远不如《信条》，因此《信条》的获奖基本上已经可以说是板上钉钉了。
这是双喜临门，我对身边的人说，是婷婷给我们带来了好运。
过年，总是要忙碌的，特别是今年这个年有着非同寻常的意义，于是从小年开始，老妈就一直在忙活着，好在别墅也大，还有常姨在帮她。
常姨不仅会带孩子，还做得一手好菜，老妈私下里和她学了不少手艺。
常姨的女儿在燕京读大学，以前过年的时候，也就是娘俩找个地方吃个饭，完全没有过年的氛围。
有鉴于此，老妈对我说，希望可以把常姨的女儿也接过来一起过年。
我则表示完全没有问题，多一个人也热闹。
只是常姨的女儿还不知道她的妈妈在帮谁带孩子，我希望她知道以后，不要太过惊讶，呵呵。
除夕的早晨，我和冲冲贴春联。
春联是冲冲写的，他现在在和燕京市书法协会的副会长郭老师学写毛笔字，郭老师自然是我三顾茅庐请来的，毕竟这样的人物，不是说你有钱，有名，人家就愿意和你交往的。有时候尊重，比金钱更管用。
郭老师是被我的“诚意”打动了，但开始教冲冲写字之后，他又忽然感觉自己上当了。因为冲冲根本就不是一个能够静下心来写字的孩子。光是一个握笔的姿势，就练了一个多月，练得冲冲都有些烦了。
要说成果嘛，倒还是有一些的，就比如现在我们贴的春联，就是冲冲写的。一个7岁大的孩子，写出来的字迹歪歪扭扭的，说不上好看，但起码能够认出这是个字吧。
然后我们把它贴在门口，他就特别有成就感。
我们也都夸他写的好，于是他就更有动力去学习写字了。
你看，这就是教育方式的不同。
我小时候老妈总是逼着我学习，哪怕有一次我的数学成绩考出了破天荒的102分（初中数学120分满分），她还是会说，你看看这道题，是不是不该错，如果这道题不错的话，是不是可以考105分。
我当时听到这个话的时候，感觉其实考个80多分和考100多分都没有什么区别，完全没有动力学习。
因此我在对冲冲的教育方面，一般都是采用鼓励为主，只有他自己有兴趣，才能学好，这和从前的所谓填鸭式的教育是完全不同的。
贴好了春联，冲冲又开始去厨房帮助奶奶“捣乱”去了。他一刻钟也闲不下来，总是喜欢帮人干活，在学校如此，在家也是如此。但往往他所谓的帮忙，都是帮倒忙，可是如果你不让他帮忙呢，他又觉得没意思，甚至会去其他地方捣乱，比如他会去逗婷婷，然后把婷婷逗得哇哇大哭。
于是老妈就会揪下来一块面团，让他自己揉面去，他倒是玩得不亦乐乎。
下午的时候，常姨的女儿来了，是一个长得还不错，身材有些微胖的女孩，她看到我的时候有些傻眼，“骆……毅，你是骆毅？我的天啊，妈，他是骆毅。”
常姨一脸怪异地看着她的女儿，“骆毅怎么了？”