这好比他坐在房顶，迎接命运的嘲弄、废王的诏书，他等来了白胖的月亮落在身边。
小太子对着他笑
“孤什么也没做，信是皇兄给的，孤只是把他交了出去，孤不识得信上写了什么。”
如果没有这封信，祁元祚不会插手。
是大皇子自己救了自己。
大皇子脑海乍明，圆润无锋的婴儿肥脸蛋儿，与脑海中矜贵若神的五官重合。
这才是太子，重剑无锋大巧不工。
心中又起悸动，难以形容……
大皇子看了他良久，忍不住捏了捏他的胖脸
“太矮了，多吃点儿。”
“日后一定要压本王一头，知道吗？”
小太子撇嘴：“就知道你说不出什么好话。”
上辈子老六骂他嘴贱，大皇子不屑一顾，别人骂我一定不是我的错，是对方眼瞎！
如今他开始反思。
“你喜欢高处？本王开始上武课了，等我学会了，天天带你上高墙。”
祁元祚这回满意了。
“一言为定。”
两人坐一起看太阳慢慢落入西方地平线。
下面的奴才，焦急的等着，太子看了多久，他们就伸着手站了多久。
这样的景色大皇子想怎么看就怎么看，而太子想看，要顾忌太多。
上一世太子第一次去他府上，在他房顶一顿折腾，掏了四个洞，支了个藤椅，看日落。
好巧不巧晚上下雨，那时他只顾着气急败坏，如今似明白了。
两人看了一场完整的日落。
司马家。
这几日司马徽时有分心。
他心头一直萦绕着一个问题。
读书是为了什么？
去灵觉寺前，父亲说他要光宗耀祖，司马家要在他手中兴起，他是司马家的希望。
他不觉得父亲说法有错，他觉得父亲态度有错。
去了灵觉寺，他想让佛祖告诉他，读书是为了什么。
佛祖让他向北。
于是他向北遇到了林定尧。
父亲因他郁郁寡欢，他自然要了解他离去的原因，并邀请他与父亲解除误会。
林先生很温和，耐心听完了他的想法，然后温和的拒绝。
他自然要询问原因，林先生温柔道：
“老师想将我卖给当今陛下，若是卖才学，学生才学只够五斗米粮饱腹，所以老师想卖的是学生的屁股。”
“学生只能婉拒。”
司马徽久久不能回神。
这可真是……毫不隐瞒，‘温柔体贴’
他欲言又止，不知该愤而离去，还是该道一声对不起。
然后他怀着抱歉的心情，与林先生一起给梅花树施肥。
他自然而然的问他，读书是为了什么。
林先生圈了方寸之地
“为了五斗米。”
他又圈了更大的方寸之地
“为了光宗耀祖。”
他指了指整个地面
“为地上生民社稷。”
他又指了指天，玩笑道：“名留千古，万世长存。”
司马徽看着方寸之地，原来光宗耀祖只是方寸之志啊……
达者为先。
司马徽自是称其为‘先生’。
两人就此分别。
回来后司马徽一直想着灵觉寺所闻。
父亲，逼良为娼，一人两面。
司马徽觉得，自己是学着像人的泥胎，没有感情的怪物。
比如他轻而易举的接受了父亲的不好。
这几日外面风声紧，府中常有客人来。
他有意探听，是司马术一支的。
他听他们谈话，听到了‘大皇子、苏长河’两个名字。
司马徽十岁了，他隐隐猜出父亲所图甚大，布局甚广。
他不在乎，不耽搁他做学问就好。
只要他不配合，父亲能奈他何？
司马徽又想起林先生。
旁人遇到这事，总要隐瞒，隐瞒来隐瞒去，就生了误会。
林先生与旁人不一样。
若有机会再见就好了……
又过了几日，司马徽入了太学，漫不经心打开书，等着太学中的五经博士授课。
课堂一静，司马徽抬眸，乍的瞳孔微缩。
五经博士没来，来了个代课赚钱的，林定尧。
作话：可能要双线甚至多线开了，希望我能不翻车。（祈祷jpg）
我先说：林定尧与司马徽有单独的线，但不是感情线，之前说过了，这本书里面很多人癫癫的，只会多不会少。
他两个关系类似神经病和小白鼠，结局是死亡还是活着，作者也不知道。
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