在这折腾的途中也发生了一些比较有趣的事情，成功失败，都有人在旁边做出了自己的看法和评价，尤其是墨嫣做小抄被老师发现的时候，志同道合的一些小朋友们就会跟他说你这个手段太low了，说自己的手段多么多么的好，这次没有被老师发现等等。
墨嫣也是一个要强的孩子，所以最后怼回去的原因竟然是你们这些做小抄的人，知识终究还是别人的，可是像我这种最后被迫选择努力学习的知识是我的。
但不管怎么说，最后还真的需要靠自己的学习，毕竟这种小手段小把戏或许在小时候会给自己很多帮助，在长大之后却全部用处，甚至到使用一些需要知识的地方，真的是有一种书到用时方恨少。
墨嫣好在后期跳级，然后在系统的帮助下获得不错的学位，拥有很多知识就彻底的看开了。
但即使是这样，墨烟其实的吐槽力度也是蛮大的，尤其是对老师们的教学方式的一种吐槽。
墨嫣其实觉得一些课本知识已经完全与时代脱轨，与现实生活和自己未来踏入社会所运用的东西已经完全脱轨了。这其实并不是非常严重的问题，因为课本上的知识是总结已经发生的事情来说明其中蕴含的道理，警示后人的他这个脱轨。在墨嫣个人看来还是有一定可以接受的能力范围的，虽然墨嫣觉得实践比书本知识会更重要一点。
还有一些吐槽就是比如说老师只会照着课本去读，而不会带着同学们去领略课本中文字的美以及他真正蕴含的意义，照着课本读，实际上并不是需要老师自己就可以完成的事情。
但是当老师这个角色加入照着课本训练的时候，就不知不觉达到了一个非常好的催眠效果，对于学生来说，这是一个非常难受的事情，因为你既不能从中获得新的知识，老师的声音又很枯噪，就会导致很多人想要睡觉。
但学生犯困，走神儿和睡觉这些行为在老师的课堂上是被老师不允许的，老师就会想办法的让这些同学去回到课堂当中，这样也加深了学生和老师之间的矛盾。
除了这个，再就是学生和老师之间的一个把握度，如果没有把握好尺度，就会让课堂无法进行下去，学生只会乐意听一些比较新奇的故事，但如果把握的又过于的严的话，学生和老师的距离感会让他们无法及时的在学术上和以及校园生活上的东西所结合起来。
墨嫣虽然对这个比较挑剔，但是他觉得这是个人老师的一种能力和阅历。
除了这些方面，还有学校制度的一些吐槽。例如学校垃圾桶里不能有垃圾、偶尔还要在课间或周末休息的时候去打扫校园，在弄烟的眼中打扫校园是学校找人去帮忙，而不是学校以实践的名义让学生浪费自己周末休息的时间来进行打扫。
因为一个周的学习压力已经够大了，周末除了放松休息以外，还是去忙一些自己家里的事情，和父母沟通的事情，或者是祖辈之间的事情。
而学校却让他们抽出大量的时间回到校园中进行打扫，不合格还要接受批评这让墨嫣觉得十分的不合理。
除了这些制度的问题，还有就是学校有一床被子一定要叠成豆腐块儿，而学生叠不出来，他们就会在叠的最好的方式中不再拆盖自己家的被子，可学校又不允许从自己家再带一床新的被子强制学生打开。
喜欢模拟选择不同人生道路请大家收藏：模拟选择不同人生道路本站更新速度全网最快。