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第189章 ,/.(2 / 2)

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所以说呢,每一个人的行为都会有一个人会影响到她。

最开始是父母亲。

所以说,父母亲是孩子的第一任教师,这句话真是千真万确。

华艳玲晾好了衣服,问李艳梅,“李艳梅,你到不到教室里去啊?”

李艳梅说:“我要做清洁卫生,然后休息放松一下,我不去教室了。

那你星期六周末别人都出去玩去了,你还去教室里学习!

把自己搞得那么紧张干什么呀?”

华艳玲说:“有什么紧张的,这么好的环境条件,不学习把时间都耽误了。

好了,不跟你说了,你不去我就自己去的。”

走出教室,下楼梯,穿过女生宿舍的大门,来到教室里。

教室里的人寥寥无几,就只有两个同学在抄写黑板报。

还有几个同学坐在自己座位上写作业。

想到后天就是端午节,明天是星期天,程志远决定约华艳玲出去吃个饭。

程志远知道星期六晚上是不上晚自习的,他吃完饭以后准备到9307班教室里去找她。

孙志远走到教室门口,用手指敲了一下教室的门。

然后大方的走到华艳玲的身边。

教室的其她同学都认识程志远,知道他是学校的学生会副主席。

而华艳玲又是班上团支部书记。

他们经常有学习的交流,工作上的来往。

对于程志远来找华艳玲,大家一点都不奇怪,已经习以为常了。

程志远走到她的身边,说:“又看的什么书呀?”

华艳玲看见他进来说:

“我看着视唱练耳乐理知识。”

程志远:“能看懂吧?”

然后看见她旁边空的座位,自己找了个位置坐下来了。

伸手去拿桌子上面的那本音乐书。

华艳玲:“有的我的看得懂,有的地方看不懂。

本小章还未完,请点击下一页继续阅读后面精彩内容!特别是升调符号,降调符号很容易搞混。”

程志远本来就喜欢好为人师,在华艳玲们面前更是如此。

热情的说:“你哪个地方不懂问我呀?”

反正已经来到教室里了,华艳玲也不客气的翻开书,有几个她平时看书没有弄懂的地方都做上记号了。

指着书上不懂的地方说:“看这个打记号的地方不懂。

还有这伴奏些和弦,为什么要这样配?

如果要我写和弦的话,我就不知道怎么写了。”

程志远说:“要写和弦,确实有一定的难度,这主要是搞创作的,专门给歌曲写曲谱的人,那是相当的难。

还需要学习专业的医院理论知识。”

华艳玲叹息说:“那与目前我们所接触的知识是不是没有办法创编音乐曲谱了呀?”

程志远说:“这也不是很绝对,只不过是呢,目前这个阶段我们可以识谱是没有问题的,欣赏音乐,但是要创编音乐,写一首歌曲的曲谱的话,的确还需要学习。

当然有很多时音乐实际工作者,他们在实践中也能创作出很优秀的作品来。

比如说我国历史上有很多音乐家,他们就是这样的。”

华艳玲叹息的说,“看来这辈子我是没办法写作品了。”

程志远:“你别说的这么悲观,你要想写你也可以尝试写一写,写给我看一下,我可以指导你!”

华艳玲又来了兴趣:“好吧,那我尝试着写。

你可以写首校园歌曲吗?

这是你最熟悉的生活。

音乐艺术,它也是来源于生活的,以生活为素材,加以提炼。”

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