卓尔没想到12号委员会突然发难。
卓尔还是很有礼貌的向12号委员示意：“请说。”
“在改革的社会架构下，所有人都享有平等的权利，请问我们华夏的英雄怎么办？那些舍生忘死，为了国家奉献生命的英雄，他们的后裔还能获得什么？难道英雄注定被人遗忘吗？”
12号委员的话语掷地有声，他代表的是为国奉献英雄的权利。
卓尔知道，这个问题如果一个回答不好，那么今天的整个质询就会前功尽弃。
“英雄，作为我们民族而言，我们会永远铭记。”卓尔整理了一下思路，接着说道：“教师，作为少有的几个保留了人工工作的职位，可以把我们的历史传承下去。”
“但是未来学习什么已经不与命运相关，愿意学习历史的恐怕只是极少部分人罢了。对绝大部分人来说，历史终将被遗忘！”12号委员目光灼灼的盯着卓尔说道。
卓尔发现自己确实犯了一个错误，12号委员说的这些，很可能会变成现实。
一个民族如果缺乏历史教育，缺乏历史认同感，那么这个民族必然是一盘散沙。
不过好在还来得及补救，很快卓尔就在头脑中勾画出了补救方案。
“我们虽然对于成年人采取按照自己兴趣爱好学习的策略，但是未成年人仍然要学习一些基本的知识，这些知识也是他们之后学习的基础。
未成年人的学习教育中，历史将放在最重要的位置，历史，语文，数学将作为我们未成年人教育的三个主要科目。
这样的教育将一直持续到18岁，之后具有了足够的辨析能力之后，就可以选择自己未来的道路。
在历史课本中，我们将重点介绍我们民族的英雄，英雄是一种荣耀，我们一定要让我们民族的英雄代代流传，人民永远铭记！”
卓尔说完，看向12号委员。
“请记住你今天所说的，不要忘记任何一个英雄。”12号委员说完，深深看了卓尔一眼，坐了下去。
“请您放心，我们会用民族的记忆去铭记每一个英雄。”卓尔说完，对12号委员鞠躬致意。
未来的年轻人或许不一定能记住每个英雄的名字。
但英雄的名字会被铭记在史书之中，作为民族的记忆代代流传。
首长看质询进行得差不多了，环视了会场一周问道：“现在还有谁有需要质询的问题没有？”
等了几十秒钟，再没人举手提问。
首长说道：“那么现在就进入表决环节，制度改革项目，还需不需要继续推进下去的表决，现在开始。”
委员们都在桌上的平板电脑上进行了选择。
最后的结果汇总到大屏幕上，43票同意，4票反对，2票弃权（没有参与投票的委员，按照弃权计算）。
结果出来，神农阁中响起了掌声，最开始只有几个人在鼓掌，然后人越来越多，首长也站了起来拍手鼓掌。
改革得以继续推动下去，下一步，改革将从成津市为中心辐射开去，将进行几个市联合改革的试验。
对于改革是否存在什么缺陷的验证，仅凭一个城市的试点并不能说明问题，多个城市之间的联合调配也是验证的一个重点。
成津市，张强家中。
张强怀着忐忑不安的心情，点开了对他论文的回复信息。
【……兹经认定，该论文具有重大价值，特予通过……】
通过了！
张强大喜过望，论文通过评定，就可以获得积分。
试点改革之后，虽然不再有工作压力，但人都有攀比之心，有了积分才能进行兑换，才能提高家人的生活品质。