“算你厉害”是一个常用的口头表达，意思是剧烈的、强大的、猛烈的本事或手段，指实力高强，具备有某项特殊超凡的能力，形容能做出一般人做不了的事情。不同的语境中，算你厉害——可以用来形容一个人在某个方面的能力非常出色。比如，你要是能摸到篮板，算你厉害~！于是男生们莫名其妙的胜负欲就被激发了。
李明到球场后，小伙伴们都打了大半天了。看到李明到来纷纷邀请入伙，毕竟抱大腿在任何竞争环境中都是最有效的方式。李明现在设定的身高在同学间也是拥有相对优势的，甚至在初三年级的男生面前，李明的身高也是位列头部梯队的。李明表示这把只想外面投篮，可以帮他们防守或者抢篮板。3D球员这个概念在这个年代一直被认为不是主流进攻球员应有的状态，因为在90年代的篮球赛场上，要么你突破犹如“蝴蝶传花”像伊赛亚?托马斯一般，或者像艾佛森一样做个“脚踝终结者”；要么你就像沙奎尔?奥尼尔、帕特里克?尤因、莫宁一类篮下称霸；最不济的也是“雨人”坎普之类的大前锋，演绎禁区进攻暴力美学的场面。而李明今天的选择则受到了同队同学的嗤之以鼻，不过有李明在他们也多了一份篮板的可靠保障。
初中生篮球水平纯粹就是瞎玩，但是李明可不想错过任何能验证自己篮球技能是否有进步的宝贵机会。毕竟活在当下，把握每次的机会，因机会稍纵即逝，为自己再来一次的人生找到出路!
讨论开球方。谁来开球？身高劣势一队有两个及早接触了灌篮高手，进而喜欢上了美职篮，更是喜爱上了乔丹，但他们的技术只能用“呵呵”来形容了。他们认为因为身高劣势问题，开球必须由他们先来。这是个有意思的情况，现在的球场上经常能看到开球由相对弱势的一方来开球，到最后被落几个球收尾，常是如此。李明双手一举，叉腿站在篮下合理冲撞区附近。持球在进攻的同学在45°角一侧，抱着球直起身大喊道：“李明，你三秒啊，你看着点自己的三秒啊！不能这样，太赖了！”李明被他一喊，差点气笑了。
因为学校所谓的篮球场是由两个间距超过30米的篮球架，地面是还算平整的青灰砖地面组成的。校长考虑到孩子们体育课和放学后的活动安全问题，每年暑假都会把篮球场的地面做重新的压实和铺平。可以说校长也是希望学校里能有个运动好苗子出来，可奈何自己的学校毕竟是个“小+初”街道一级的学校，每年经费略显紧张。不然，肯定要给孩子们弄上大操场和水泥的篮球场。李明想笑的原因，这地面每年都重新铺平，没什么时间划线，三分线看远近，三秒区看自愿……李明往外挪了挪说道：“你但凡找着一个像三秒区的线，我就站到外面去，怎么样？”
李明的一句话把在场的同学们都逗乐啦。“是啊，咱学校这场地，就算老外来了也得byebye byebye拜拜啦~”。春晚小品的梗，那会儿可必须是全年抛梗时刻的首选佳品。李明赶紧招呼大家专心打球，但嘻嘻哈哈的氛围一直持续到李明压住一个对方同学抢下篮板后。李明运球跑到“概念中”的三分线外，转身运回到距离篮筐几米附近。起跳，顶肘，压腕，篮球划出一道不怎么美的弧线奔向篮筐。唰……别想了，没有篮网声，学校篮球架有框无网。不过球倒是进了。小伙伴们没什么特别反应，因为较大的反应是李明后面的几个连续自投自抢。
李明进了第一个球之后，随即双方打了几个无效的进攻，随着篮球弹框而出，李明高高跃起一把将球揽入怀中。随后运球出圈，返回，投篮，不中，李明自己又高高跃起自己抢回来。周而复始完成了有七八个自投自抢，命中率妥妥的30%以下。李明急坏了，“不是说好将近一半的吗？按生涯跟我算命中率呢？玩人呢？”＜兄弟，‘空中铁匠’不是谁都能当的＞老大略带嘲讽的声音响起。李明一想，也对。赢下比赛，管它铁不铁呢，拼尽全力就好。正是在李明积极拼抢下……10：0拿下了第一局胜利。对方同学像泄了气的皮球一般，瘫坐在篮球架下的水泥墩上。口里念念叨叨：“不玩啦~没意思啦，不玩啦！”
李明咧嘴笑笑，没理会同学们的抱怨，自顾自的练习着投篮。这时，初三年级下课了，一群高年级学长来到了球场。
其中有个身高170左右，带着透明框眼镜的学长招呼道：“嘿，同学，一块玩会儿吧？”李明扭头看了看自己班的同学们，他们全都拿起了书包准备离开了。这很尴尬，那时候就是这样，低年级的学生不怎么和高年级的玩耍，感觉他们已经是大人了。李明的心里可不这么想：“正愁施展不开我这身体天赋呢，正好拿你们练练手。娃娃们，感受下常年野球场老油条的洗礼吧！”李明装着一副人畜无害的腔调说道：“行啊，哥！带我玩会儿吧，我同学们都走了，没人跟我玩啦~！”初三的学生们互相讥笑着，言下之意是，别看李明有身高，照虐。因为那时人们对篮球认知范围可不像现在这么系统化。那个时候在普通篮球爱好者眼中，会突破运球，帅！投篮准，牛！篮下称霸，厉害！不过好多刚接触篮球的爱好者，都是奔着帅去了，因为“流川枫”呗！可在李明心里，他不怎么喜欢流川枫，他更喜欢仙道彰，190身高胜任1-5号位。至于现在的李明，他有信心做比漫画里仙道彰更优秀的职业篮球运动员，因为刚才虽然是瞎玩的半场，但在积极拼抢和防守过程中，李明已经深刻感受到这副身体超强的灵活性和运动天赋了。
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！双方按照均衡的配比分了整场对阵阵容。透明眼镜和一个身高180靠上的大个分到一队，和他们组队的两个人也都人均身高176，可以说高度有优势。反观李明这一队，李明是队里绝对高度，而其他四位队友身高介于172~177之间，而且有一个表示自己不太打球。李明看了看对面的对手们，嚯，卫衣穿得一水公牛队，还有一个对手学长戴了一个黑色的发箍。给人感觉，甭管技术强不强，全场装备数你强！李明没多看他们，自顾自的背后运球找寻球感。这个动作却引得在场所有人的侧目，透明框酸着说：“球性不赖啊同学，练过？”李明边运球边做着背后运球间转身胯下运球说道：“没专业练过，自己瞎玩”。这套动作是李明高中以后跟着科比的广告视频画面一格一格学出来的。
比赛开始了。李明球队持球进攻，和李明同队的耐克哥（场上唯一穿耐克鞋的同学）想要右侧突破至篮下上篮，奈何对方防守队员采取了“球过人不过，人过球不过”的战术，张着双臂近乎半包围的架着耐克哥阻挠其突破。按照职业比赛规则早就犯规了，可是那个年代在野球场这是强硬防守的代表，说到底还是犯规。耐克哥也是虎的可以，一边晃动着左臂护球，一边低下身子试图向右侧底线一条道走到黑。李明在场的其他队友也就叉腰站着看，这种风格也是野球场常见的情况，一人单打独斗，一群人围观。李明知道耐克哥特别需要有个支援，李明几步上前双手张开放在胸前位置做好接球准备，并且大喊：“这里，哥，传给我！”耐克哥循着声音连头都没回，右臂顺势一抡把球扔了过来。传球不看人的情况下，要么打下传球方向两公里范围内的直升机，要么用力过猛给防守队员来个“吃糖饼烫后脑勺”，索性是前者！李明迅速后撤几步，然后高高跃起单臂捞下来球，落地摆出保护性动作。可是，没人上来防守。野球场又一个懒惰防守的有力佐证，在进攻方持球在三分两侧区域内，不管是投篮、突破还是传球都是极具威慑性的，这也是为什么职业球员生涯热点区域会集中在这些区域。
“打腰眼！”这时场边一声大喝，让在场所有人包括持球的李明在内齐刷刷看向来声方向。孟校长背着手站在场边注视着球场上同学们的比赛状态，他担心李明没听见，就又重复了一遍：“赶紧打腰眼！”李明反应过来，没等对方同学摆好防守姿态，李明一个侧身左手持球突破两步就到了“看自愿”的三秒区附近了，一持球就做出了三步上篮动作，最后一步尽量避开了对方的大个球员，选择从篮筐左侧上篮。非惯用手上篮考验自己的身体协调性和空中的上肢控制力，还好李明多年一直保持着游泳的良好习惯，身体协调性绝不是对方180的大个子那般笨拙的感觉。只见李明舒展左臂，右手微抬护着球，进而左手轻轻一挑，篮球轻擦篮筐黑色边框顺利入框。李明惊讶发现，原来自己上篮顶多达到距离篮筐30多厘米的地方就开始下落了，这次自己的左手背竟然在送出篮球后蹭到了篮板下沿，这个高度让李明很是欣喜。况且，李明落地的一瞬也没有感觉起跳时有多么的费力，这就是身体天赋带来的感觉嘛？太爽了！！！
孟校长压抑着内心的狂喜，脸上浮现着满意的微笑，把双手从身后抽出抱臂在胸前喊道：“打嘞不赖！”李明便往回跑，边向孟校长低头憨笑示意。李明心里明白，在整个初中十二个班级里，没有几个真的会打篮球的现状下，能有个打篮球的苗子出来，校长手里握着得保送名额非自己莫属了。于是，李明更加卖力的投入到积极防守中，接触身体也是保持着合理范围并不像刚才和同班同学那般具有侵略性。给懂球的人看打球，要做动作规矩、合理。
这时，透明镜框哥运球到前场，左右像模像样的倒换运球。可是运球高度和频次出卖了他篮球功底并不扎实的本质。李明瞅准时机，从内线三两步欺到镜框哥近前，依靠身高臂长的优势，探下身去伸出大手直接来了个“猴子捞月”，一把抄过了球，并迅速运球向前场突进。场上其他人都杀了，以前镜框哥运球别人都不敢上去抄截，一是镜框哥敢于做动作护球运球，一是镜框哥在年级里也是有仰仗的存在，别人不好去触这个霉头。而现在李明这个夯货，不光敢于防守还抄截了来球。李明在他们迟滞的这几秒时间里，已经到了三秒区附近，他心里默想：“能不能……？”念头一动的时候一个大步就已经持球跨向了篮下，紧跟着又一步调整步伐准备起跳，李明单手将球托举到最舒服的高度后高跃起。只听哐啷一声，李明单手抓着篮筐，球已经从框内迅速坠落弹向了别处，李明松开手准备落地时，篮筐回弹发出了刚才的声响。扣篮！虽说，老式篮球架的篮筐高度略低于正规篮筐，但是一名初一的学生在只有180的身高情况下完成了高速运球下的持球扣篮，在那个年代，那个观念略显滞后的小城来说，无疑是炸裂般的存在。
李明回身时，场边已经开始爆发了阵阵喝彩。原来李老师和几个年级的其他老师簇拥在校长身边开始为这个令人惊叹的进球欢呼起来了。孟校长更是奋力的用手鼓着掌，连连叫好。有戏，这回我老孟这所区属中学常年没有学生上一中的历史要改变了。他都能想到市一中校领导和他讨论学生情况时那让人骄傲自豪的时刻了。孟校长格局还是小了，这也是他在多年后李明回校时邀请他到校观礼时发出的感慨。
透明镜框哥已经有点恼怒了，但是碍于场边有老师不好发作。于是，他挥了挥手说：“这球没法打啦，人家这么牛批。时候也不早啦！孟校长，张主任我们撤了啊~！”他悻悻的走到李明跟前说：“单手扣不牛批，有本事你背扣啊！算你厉害~！”李明抱着捡回来的篮球憨憨的笑着没吱声。就在透明镜框哥去篮筐下水泥墩收拾自己东西的时候，只听身后又是一阵欢呼，这次声浪更强了，待他回过头来，只见李明反手背对篮筐挂在上面，左手还指向了自己伸出了一个大拇哥！李明双手持球背对篮筐来了个背扣，那场面像极了四年后美职篮火箭当家球员弗老大参加全明星时的扣篮动作。有时候，不要轻易用“算你厉害”去刺激一个男人，因为他下一个要做的事，肯定让你错愕不已。
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