“有请凤翎羽。”
凤翎羽站起来，拿着纸。
“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，”
“我在这头，母亲在那头。”
“长大后，乡愁是一张窄窄的船票，”
“我在这头，新娘在那头。”
“后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，”
“我在外头，母亲在里头。”
……
【兄弟们，对味了。】
【就是这个致郁感，我就知道这小子能给人干沉默。】
【不行，又想哭了。】
【一波未平，一波又起。】
【但是前面的这头那头是什么意思，难道他们没在一个地方吗？】
【海峡？难道是台省？】
……
“而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，”
“我在这头，大陆在那头。”
“这首诗名字叫《乡愁》”
凤翎羽充满感情的朗诵，最后一小段直接封神了。
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！凤翎羽朗诵完最后一段，评委席上的电视台台长胡波直接站起来鼓掌了，大喊，“好，写的好。”
然后全场人员的站起来发出雷鸣般的掌声。
“我希望台省能够早日回到祖国的怀抱；对我来说，故乡是祖祖辈辈埋葬在这里，所以就叫故乡（王莺莺说的）；对于台省来说，大陆才是台省的故乡。”这是凤翎羽的心愿，也是每一个华夏人的心愿。
在听完凤翎羽的话后，现场直接爆炸了，直播弹幕全是‘祝愿祖国早日统一’，没有多余的话，直播间的人数直接飙升到一亿了。
此时在中央教育部会议室观看的诗词直播的各位，他们想看看比赛的诗词是否有教育意义，如果可以的话，直接加入教材，让学生学习。从凤翎羽的《游子吟》他们就在关注了，没想到今天又出现了两首王炸，后面一首直接王中王。
“这首诗必须加入教材，这大局观太好了。”部长直接说话了。
“明白，到时候我们的人就会联系这位挽露先生，以每首十万的费用收购《游子吟》、《今生今世》、《乡愁》。”
“先等等，看看后面的诗词。”
……
主持人上台，还在诗的沉浸中，慢慢开口，“请各位评委老师表决。”
“这当然是全部通过，没什么说的，我们也点评不了。”
“好的，那么恭喜挽露先生晋级最后一轮。”
……
【最后一轮了，这次不知道他怎么写？】
【无所谓，我看他还怎么来刀，我看你还能怎么刀我？】
【兄弟说话小声点，等会被打脸。】
【这人是致郁是有一首的，准备看着吧！】
PS：感谢余光中老师的《今生今世》和《乡愁》。
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