“我可以和这方面的负责人搭上线，不过结果，无法保证。”
帕尔舒服地坐在椅子上，他听了克莱讲述恩克罗斯来访的细节，也仔细倾听了克莱的许诺，以及处理办法。
他表示支持，这件事难度不大，毕竟自己这边也会出钱的，而且巴伐利亚当局，也有意重启教育系统，两者有许多利益上的共通之处。
不过出于谨慎的原则，帕尔还是没有做出许诺，他可以提供人脉，提供必要的启动资金，但是事情能否办成，变数依然很多。
“没关系，只要能搭上线，我想我们可以说服主管官员。”
克莱点点头，并且表达了自己的信心，这位犹太富豪只要肯帮忙，那么事情就等于成功了一半。
接下来，两个人又谈论了一些细节，比如学校的选址，以及学生的招募等等。
按照帕尔的意思，学校应该以招收党内成员的子弟为主，这会保持学校在政治上的原则性，而不是被其他政党左右。
而克莱的意见则不同，他觉得学校可以给党内成员的子弟优待，比如录取的优先权等等，但是学生的招募，应该是广泛的，这样才能形成社会影响力。
两个人为此做了一番探讨，最后还是帕尔被说服了，他同意按照克莱的想法办，毕竟这样对于说服教育系统的官员，比较有利。
就这样过去了两天，帕尔就带回一个消息，巴伐利亚教育部门的主管官员，决定和他们工农联合党，举办一次会议，专门商讨这个设想的可行性。
时间定在后天，克莱有两天的时间做准备，他必须拿出一套切实可行的计划来，以便当场说服那些官员，把事情定下来。
“是不是有点儿太急了。”
事情虽然是克莱提出的，但是没想到，帕尔的效率这么高，对方竟然如此轻易就答应举行会谈。
“他们也有他们的需求。”
帕尔没有说明原因，只是点到即止，克莱则是点点头，似有所悟。
战争已经结束了，虽然世道变差，缺乏安定，但是艾伯特政府对于教育，还是非常看重，这个马鞍匠最近一次公开讲话，就提到了教育问题，他自己虽然文化不高，但是对于“做学问”，还是充满敬意的。
所以他的政府也主张加强教育投入，只不过现在没钱，一切都停留在口头上。
巴伐利亚当局，也差不多是这个状况，他们缺乏资金，难以维持普惠式教育开销，这才导致教书匠们处于失业状态。
不过现在工农联合党愿意加入，这对于巴伐利亚当局来说简直是雪中送炭，所以才会举办会谈，甚至教育部长都会亲自参加。
可谓给足了面子。
然而这样一来，压力就给到克莱这边，他只能放下手头所有工作，一门心思扑在计划书上。
好在工作强度并不大，毕竟之前已经有过设想，只是把这些设想分步骤地进行完善而已。
等到会议召开的那一天，克莱已经拿着厚厚的一沓稿纸出现在帕尔面前，这让帕尔都非常吃惊，毕竟前天他提到这件事的时候，克莱可是没有动笔写过一个字儿。
“都准备妥当了？”
帕尔有些担心，毕竟克莱现在看上去并不好，大大的黑眼圈挂在眼眶上，脸色也很苍白，头发更是一团糟，显然为了这份计划书，他这两天堪称废寝忘食。
这还是在辛迪女士无微不至的关照下，可想而知，这两天克莱是怎么度过的。
“没问题，我相信能成功。”
克莱坚定的点点头，他已经做到了自己能做到的极致，接下来，就是最后的冲刺了。
“那就走吧。”
帕尔淡淡说了一句，随后吩咐司机去开车，他们要去赶往会场。
驱车来到慕尼黑市政厅的门前，帕尔和门卫讲明了来由，门卫似乎已经得到消息，并没有阻拦，爽快地放行了。
于是他们顺利进入市政厅，经过询问，前往了会场。
那是一间不算大的议事厅，已经坐了十几个人，让帕尔略有惊讶的是，说好的部长大人并没有出现，带队的，是巴伐利亚教育部的副部长，菲尔.冯.莫迪森博士。
这让帕尔心里微微一沉，因为莫迪森博士在巴伐利亚很有名，他是慕尼黑大学的资深教授，在德意志文化和历史领域非常有名，曾经得到过威廉二世的亲自接见，并被授予荣誉勋章，在整个德意志文化界，都是德高望重的存在。
相对的，这个衣着朴素的老头儿，也是一个老顽固，他的脾气很臭，甚至面对军队，他都敢破口大骂。
传闻这个老头子曾经当着兴登堡元帅的面，怒喷德军的失利。
这件事情导致他曾一度被慕尼黑大学雪藏，禁止参加任何公开活动。
但也仅仅是雪藏而已，他的威望太高了，以至于兴登堡这样站在德国顶点上的人，都拿他没办法。
而更为神奇的是，这个老头子对政治也是嗤之以鼻，左派他骂，右派他也骂，社民党，德共，保皇派，军权派……
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！反正他谁都骂过，但是没有任何人敢公开指责他，就连自由兵团进入慕尼黑，到处采取血腥镇压的手段时，都绕着这个老头的家门走。
总之，他不是一个好说话的人，只要不爽了，他当场就开骂，比流氓还要流氓。
帕尔深知这个老头不好对付，这一点从打招呼上就能看出来，莫迪森甚至没有和自己这位慕尼黑大亨寒暄的意思，只是点点头，眼神都没有多少停留。
鄙夷？轻视？
还是对自己犹太人的身份而感觉到厌恶？
似乎都不是，他只是没在意罢了，根本没把帕尔放在眼里。
这时候，帕尔只好将视线移到克莱这边，这个年轻人好像根本不知道莫迪森是谁，没有丝毫情绪变化，只是自顾自地整理稿件。
“无知有时候还真是一件好事。”
帕尔不由得摇摇头，原本以为十拿九稳的事情，看来出现变数了。
简单地做了介绍后，克莱便直接切入正题，他拿起稿件，滔滔不绝地讲了起来。
从最初的普惠教育理念，再到义务教育的重要性，最后是实施的步骤，甚至一些细枝末节的事情，如同剥洋葱一样，通过一层层的表象，直达问题的核心。