就当朱棣在皇宫内介绍蒸汽机时。
游轮动力舱内。
黄子澄、齐泰等人被如同捆猪一样捆着。
两头休息的大黄牛，伸出大舌头，用长满倒刺的舌头，舔着二人的脸。
呜呜呜……
黄子澄愤怒挣扎，可嘴被堵着。
吱呀！
舱门打开。
一队海军将士走了进来，为首的队官冷笑道：“很热吧，走吧，给你们洗洗凉水澡。”
很快，黄子澄等人被带到甲板。
解开绳子。
队官冷笑道：“记住，以后别招惹我们王爷！”
话中，猛地一挥手。
啊！
黄子澄等人惊呼声响起。
噗通！
落水的声音响起。
……
朱棣回朝，给百官带来的震惊很大。
当然，打击更大。
诸如，‘任期长此以往发展下去，可如何是好！’
‘大明身为天朝上国，为何上天却眷顾燕藩’之类的言论，从一张张凝重的面孔传出。
朱棣从朱樉等人口中，听闻这些言论后，笑着说了句，‘一群敬鬼神而远之的读书人，现在都开始求诸于苍天了。’
引得朱樉、朱棡等兄弟，哈哈大笑。
任谁都知道。
百官之所以有如此作态。
主要因为朱棣从燕藩带回来的各种新技术，让这些人感受到沉重压力与恐惧。
笑过后。
朱樉等人又默默叹了口气。
这就是大明的现状。
这群陈腐的保守派，哪怕感受到了压力，他们没有去想如何变革，迎头赶上。
反而转而开始迷信鬼神。
求诸鬼神。
似乎要在这条错误的道路上，狂奔不止。
为何，明明有一条正确的路，可以去模仿，跟随，可绝大多数人，按理说，都是这个时代，能力最出众的佼佼者。
却非要在一条错误的路上狂奔不止呢？
当时，老十三就在兄弟们喝酒闲聊中，问及朱棣这个问题。
大家都感觉，这不只是数千年积累形成的沉重历史包袱造成的。
朱棣当时没有回答这个问题，只是摇了摇头，表示还要看看大明的现实情况，或许才能准确回答这个问题。
在朱元璋强势决定下。
朱棣一家五口，在皇宫小住两日。
期间，回徐府看了看。
把带回来的新鲜玩意儿，分送给众人。
两天后上午。
朱棣应朱元璋要求，来到大本堂。
给弟弟妹妹，以及在读的侄子侄女们上一节课。
朱元璋没给朱棣的上课内容，划定范围，只一个要求：想讲什么就讲什么，什么都可以说！
如此，朱棣就没有心理包袱了。
早上，在皇宫一个僻静小院睡醒，短暂收拾一下，什么也没准备，提着两条胳膊就往大本堂方向走去。
等他来到大本堂宫院门口时，却被吓了一跳。
宋濂、赵翥为首的先生，带着一群孩子。
就连二哥他们这些成年的皇子也都来了。
还一个个带着自家儿子。
朱棣忙快走几步，来到宋濂面前，恭敬作揖，“学生朱棣，拜见先生。”
这位老先生，算是他前面十数年的授业‘恩师’了。
此老比父皇、刘伯温他们的年纪都大。
虽然一样垂垂老矣。
许是只教书育人，很少参与政事，而历史上的废除相制事件也没有发生。
瞧着，身子骨勉强还算硬朗。
宋濂先眯着眼，打量一下朱棣的穿着发饰，然后扶住朱棣，“王爷折煞下官了。”
朱棣顺势站直。
握住宋濂的手，含笑拍了拍，“先生为我们朱家两代人的教育，尽心竭力，先生受得起。”
……
赵翥在旁边看着朱棣的行为举止。
身为一个上位者，朱棣这般举止，确实令人新奇。
陛下也感激宋老。
但陛下绝不会如燕王这般，亲近臣下。
帝王始终要与臣子保持一定距离，以小神秘的方式，保持权威。
看来真如方希直所说。
燕藩的政体，绝不是单纯的威权性政体。
“赵大人……”
赵翥被喊声惊扰思绪，见朱棣看来，忙作揖，“拜见王爷。”
朱棣扶起赵翥，“咱们就不要在这里寒暄了，我实在没想到，宋先生、赵大人……你们这么多人也来听我说些狂妄之言。”
赵翥如今已经不是礼部尚书了。
主动向父皇请辞，跑到大本堂，像宋濂一样，专职教书。
当时父皇正在筹备增相，设置内阁时期。
可以说，赵翥是放弃了成为阁老的机会，跑来教书。
至于原因他也知道一些。
保守派逼赵翥加入他们。
方孝孺为首革新派试图用新思想武装这位赵尚书，让其变成一位革新派。
然后，这位赵大人连做阁老的机会都不要了。
向父皇请辞。
赵翥虽然是太子系，但是个正直的人。
估摸着，赵翥之所以连阁老都不做，请辞跑到大本堂教书，不是担心得罪同僚。
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！更多，是这个人认为，自己无法对保守和革新，对未来的好坏，做出预判。
既然不懂，就不掺和。
这种态度，朱棣还是挺敬佩的。
朱棣和宋濂为首的大本堂先生简单寒暄几句，率众往大本堂内走去。
小声询问走在身边的朱樉，“怎么这么多人？我什么准备也没有？”
朱樉不由笑了，拍拍朱棣肩膀，“大家都想听听你的一些想法，也有很多问题，想问一问伱……”
这还是在大本堂讲课。
若是选在国子监。
他可以肯定，必然人山人海！
即便是保守敌视老四的人，也肯定会去听听。
做到知己知彼。
朱棣无奈摇了摇头，走入大本堂。
也幸亏，父皇对于他们的教育问题，舍得下血本。
大本堂足够宽大。
虽然人多，倒也全都能坐下。
朱棣看着朱樉为首，皇族众人在前面落座，宋濂等先生要去后面，立即开口：“今天，让先生们坐在前面行吗？”
皇子们微微愣怔。
宋濂等人也微微愣怔。
朱棡看了眼朱棣，虽然不知朱棣葫芦里卖什么药，却也率先拍了拍朱樉肩膀。
兄弟二人，亲自把手足无措，甚至有些惶恐不安的宋濂扶着在最前排座位上坐下。
赵翥等人犹豫一下，也满心忐忑，跟着来到前面坐下。
说实话，这与礼不合！
他们只是臣。
而秦王、晋王他们都是龙子龙孙！
他们怎么能坐在龙子龙孙前面呢。
“四哥为什么这么安排呢？”
“大哥，四叔这么安排肯定有用意吧，大哥知道四叔的用意吗？”
……
一群年幼的皇子皇孙小声议论。
朱允炆坐好后，悄悄紧盯朱棣。
四叔此举，是要对外释放一个态度，邀买笼络中原的读书人吗？
这不就是书中所说，枭雄做作表现出的礼贤下士吗？
他对中原读书人礼贤下士，想干什么！
图谋父亲的储君之位。
……
朱棣可不管众人怎么想。
等众人坐好后，转身，拿起一根粉笔，看着上面特殊的标记，不由笑了笑。
这根粉笔是东番工厂制作的。
没想到，粉笔这种小玩意儿，都卖回大明了。
朱棣手持粉笔，刷刷在黑板上写下：尊重二字。
转身，将粉笔放下，目光环视众人，笑道：“我没有准备，之所以先从尊重开始讲，是因为，刚才我让咱们朱家皇族坐在后面，让先生们坐在前面，有感而发……”
众人不由精神一震。
相互对视后，齐齐看向朱棣。
刚才大家都揣测燕王为何这么安排。
没想到，燕王竟然直接以此破题，作为今天这节课的切入。
“尊重二字，咱们中原厚重的传统文化中，一直都在提倡，诸如尊师重道、己所不欲勿施于人……
这些其实都体现了，我们文化、文明延续几千年，对尊重的深刻认知。
但我认为，我们中原在文化的发展过程中，在文化、文明的具象表现形式上，走上了一条邪路，我们只嘴上讲，或者，做一些虚伪的、无用的具象表现形式。
就好像，我们讲孝道，提倡什么呢？身体发肤受之父母……
我们说着尊师重道，可在先生和学生之间的尊重，往往又会受地位影响，宰相见了自己的老师，虽然会作揖鞠躬，口口声声说着恩师如何如何，可我们只要看看，吃饭喝茶时候的座次，就会发现，这个先生，面对当宰相的学生时，都要恭维讨好。
……
凡此种种，无不表明，数千年来，我们对文化、文明根本没有踏踏实实的去践行，都是流于表面，说说罢了，所谓的传统文化、文明，在我们这些精英的眼中，其实就好像青楼勾栏中的窑姐儿，装点装点，打扮打扮，带在身边，挂在嘴边，衬托自己的社会地位，满足自己对底层百姓的优越感，以及神秘感，以此让底层百姓膜拜我们罢了。”
这就是所谓的名人效应。
精英效应。
也就是民风、文化的形成。
底层的百姓，都在渴望变为精英、模仿精英。
所以，中原数千年，以德治天下数千年。
可培养出一群令人作呕的伪君子。
以至于，很多人更喜欢真小人，遇到真小人反而踏实。
碰到一个正直的人。
反而充满担心。
就是因为太多伪君子，把所谓的礼义廉耻挂在嘴上，装点装点，打扮打扮，混入好人堆中。
以至于，好人反而让人不敢轻易相信。
得察其言观其行。
……
宋濂听到朱棣把中原精英，对待传统文化、文明，比作打扮青楼窑姐儿。
一时不由生气。
咳咳……
剧烈咳嗽声响起。
朱棣无奈停下来。
歉疚看向宋濂，他其实已经预料到，他这番话，一定会引来这位老先生怒火的。
宋濂双手撑着桌案，在赵翥几人搀扶下，缓缓起身，紧盯朱棣，一边咳嗽一边问：“王爷，认为中原对传统文化走上了一条邪路，那王爷认为，如何才不是邪路呢？”
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！“先生，要不坐下听学生讲……”
宋濂断然摆手制止。
朱棣索性也不劝了，环视众人，“其实很简单，就好像在这课堂上，走入这方寸之间，先生就是最值得尊重的，我们不能因为自己的身份，在这方寸之间，忽略了对先生的尊重。”
“我们去工厂，无论是什么身份，都要发自内心对工人尊重。”
“去田间地头查探农情，要把自己当成一个学生，对农民表示尊重。”
……