李教授“哼”了一声，“如今我这待遇可没有你高，请一顿饭而已，还夹枪带棒的……”
古教授懒得理会他，他转头看着两队学生，招呼了一声，“走吧，大家都跟在常工的后面，到车间去，要遵守相关的规定……”
众人应了一声，开始往里走。
古教授又喊了一嗓子，“陈亮，尤其是你！”
陈亮扭头，讪笑着回应道：“放心吧，我知道轻重……”
古教授这才点了点头，他拉着李教授到了一边，“走，我们到会议室那边等这帮小子。”
两人边走边聊。
古教授问道：“那个大高个就是秋火明？”
“是他。”
“了不得啊，怎么他的简历上的大学是‘华南工学院’？”
李教授老脸微红，当初他确实是争取了的，奈何这小子油盐不进，他冷哼了一声，“去南面见见世面，研究生是要考回来的。”
古教授沉吟了片刻，“不如让他考我们学校，半导体这一块，我们的师资力量要比你们要强……”
“想都别想……”别看李教授说得坚决，他的心里也没底，说不定‘华南工学院’一份推荐，就把秋火明给送到国外，公派留学去了。
他叹了口气，换了个话题，“听说要下马好几个项目，你怎么看？”
古教授也叹了口气，“我们高校还行，就是有几个军工项目完成了一部分了，突然叫停，确实伤筋动骨……”
李教授正色道：“根子上的原因，还是因为四面开花，大家各自研究各自的，重复的项目很多，加上国家确实没有钱了……”
“要想把大家拧成一股绳，谈何容易，谁都不想落后，偏偏这么一来，反而更容易落后。”古教授加快了脚步。
工厂很大，车间外面的路修整过一次，不远处有车辆在进进出出。
“老古啊，厂里生意不错嘛。”
“那是，现在北面就我们这厂规模最大，南面就是申海……这几年生产的电视机跟收音机的配件很多，真正高科技的不多，就是这16K DRAM研发出来了，还不能量产，看着金山银山，却吃不下来，这种滋味……”
李教授“啧啧”道：“无锡那边不是引进了生产线了嘛……”
“等厂房建好，起码要二、三年……”
一个小时后……
车间内，秋火明正趴在桌子上，看着摆放在盒子里的那只16K DRAM，常工在一旁催促着秋火明，“等会回来再看……”
秋火明拿着资料上的那张电路图问道：“这上面说了，这张电路图是样图，我们可以选择更高级的图纸，如果我们制造出那只16K DRAM，是不是意味着莪们稳赢？”
常工脚步一顿，他苦笑道：“这只是样品，特意拿过来给你们学习一下的，目前这东西还不能量产，车间里的设备也不足以让你们完整地将它制作出来……”
“我可以借用实验室里的器具吗？”秋火明刚刚进来的时候，就已经发现了有半导体实验室。
“那倒是可以的，但是假如不成功，你再转做其它的电路图，这时间就不够了……”
秋火明闻言笑道：“我想你们让我们过来，应该不只是想看我们依葫芦画瓢，而是想看看我们自己的想法吧？”
常工摸了摸后脑勺，这话倒是听周主编说过，但是没有图纸，想要凭空制造这么一个，当代水平最高的芯片，怕是天方夜谭。
他咳了一声规劝道：“我建议你还是先做资料上现有的……”
秋火明顾左右而言他，“常工，请问那只样品可以先放在我这里吗？”
“当然可以，本来就是要给你们学习的，一会儿到会议室，我给你拿过来……”
秋火明这才舒了口气，这跟闭门造车并不一样，只要原材料有，他压根就不怕造不出来，图纸他也可以原样画出来。
等进了会议室，发现李教授跟古教授已经坐在里面了，两个人面前都放着一个茶杯，正袅袅地冒着蒸汽，两人各自抽着一根烟，谈笑风生，甭提多惬意了。
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！李教授抬头看了一眼鱼贯进入的学生们，没有丝毫犹豫，将手里的烟头随手掐灭，这才笑着问道：“这么快就看完了？”
常工快走了几步，坐到李教授的身边，他回应道：“都看完了，接下来的半天，让他们把自己要实操的工序报上来……”
他看了看秋火明，压低着声音，在李教授耳边，将秋火明之前说得那番话说了一遍。
李教授笑了起来，“就按照他说的办。”
他暗想，让秋火明吃点亏也不是坏事，这少年人一路顺风顺水惯了，这种不痛不痒的小亏吃吃，让他也知道，不是每件事情都能一拍脑袋就能做到的。
常工点点头，“那行，你们先坐着，我把他要的东西先带过来，等中午吃好饭，就直接上岗……”
他说完起身就往外走。
古教授这才开口道：“你那弟子，又要搞事情了？”
“少年人嘛，难不成像我们一样，老朽……”
古教授被他这句话给顶的差点噎到，他端起茶杯，抿了口茶水，这才气呼呼地看向了自己的那帮学生。
陈亮被他看了个正着，他摸了摸后脑勺，挤出一丝笑意，“古教授，我今天真的就走了个过场，没闹事，工序我都记下来，特别用心。”
古教授的眉眼稍微舒缓了一点，他敲了敲桌子，“来，跟我说说，你打算怎么做？”
陈亮扬起嘴角，“这图纸我已经看过一遍了，记得七七八八，等下午选工序的时候，我们几个再商议一下，各自的位置，不就是考验大家的合作能力嘛！”
他的笑意更深了，“放心吧，我懂。”
他在京城，大大小小的竞赛也经常参加，早就波澜不惊了。
古教授冷哼了一声，他取出资料，指着最后那张电路图的下侧那行小子说道：“你跟我说说，这句话是什么意思？”
陈亮打开自己手里的资料，他盯着那行小字，读出了声音：“这份样图，作为参考，如果学生有更复杂的电路图，会酌情给予加分……”
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