“哥哥却教我和妹妹什么都得学一些看一些，还经常给我和妹妹讲一些史书故事，哥哥说读书不仅可以明理，还可以教人在最困难的时候多一些解决办法，有自保之力，即便是女子也不能只局限于后宅这方寸之地。”秋修仪脸上对此布满了认同。
“我很认同哥哥的说法，平日里琴棋书画女工学是学了，反正不以此为生，过了嬷嬷那一关，倒是书读了不少，跟妹妹一起读书的日子真怀念啊！”
“公主您可别笑话，我虽功课一般，但是大大小小的道理还是拎得清的。”秋修仪略显不好意思地道。
“我感觉我们相识太晚了，若是早些年我还未进宫，嫡公主要是早些开办女学，我肯定带着妹妹一起报名进女学进修的。”秋修仪深感遗憾地道。
“敢问公主，您开办的女学主要针对哪个年龄的女子？”陶婕妤问出了她心中最想知道的事情。
赵维贤看着这些女子，家境优越的女子往往受到教育的程度就高一些，相对而言会更容易有自己的思想。
“因是首批女学生，所以年龄放宽一些，后面入了规模，启蒙班有学龄儿童班孩子在5-13岁，入蒙之后养志班，再然后养德班，凡所当读书，以诚意正心，学以致用，修身明德。”
“这课程安排与男子大致一致，又稍有调整，第一阶段：童蒙养正，经典精读《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》《孝经》。”
“诗词启蒙《声律启蒙》《笠翁对韵》《训蒙骈句》《千家诗》《唐诗三百首》。”
“典故类《幼学琼林》《龙文鞭影》，古文类《古文观止》。”
“第二阶段：儒经道统《大学》《论语》《孟子》《中庸》《诗经》《春秋》《礼记》《尚书》《周易》《尔雅》。”
“第三阶段：历史经验，司马迁《史记》、司马光《资治通鉴》、班固《汉书》、范晔《后汉书》、陈寿《三国志》、郦道元《水经注》等。”
“第四阶段集部“ 楚辞类”、“别集类”、“总集类”、“词曲类”、“闺阁类”，例如《楚辞》,《全唐诗》,《全宋词》,《乐府诗集》 ,《文选》《李太白集》等 。”
“第四阶段：子部，“道家类”、“ 儒家类”、“ 兵家类”、“ 法家类”、“ 农家类”、“ 医家类”、“ 天文 算法类”、“ 术数类”、“ 艺术类”、“谱录类”、“ 杂家类”、“ 类书类”、“ 丛书类”、“ 释家类”等。”
“例如《老子》《墨子》《列子》《庄子》《荀子》《韩非子》《颜氏家训》《孙子兵法》《三十六计》等。”
“课程体系大致就是这般安排，第五阶段看人资质和人品而选入进修，并不是人人得而学之。”
“当然如若女子有机会参加科举，另有配套课程体系安排。”赵维贤淡然道。
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陶婕妤脸上露出惊讶之色，眼里却是流光溢彩，她都有些期待了，她也想进修的欲望。
陶婕妤问道：“嫡公主，这里面好些书卷闻所未闻，比如那个什么《弟子规》又比如《声律启蒙》《笠翁对韵》，这些可是太清楼的孤本藏本？”
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