蒙杰这时候也就不好意思的说：“不是抱在一起，就是一个意外而已。”蒙杰只是解释了抱在一起的问题，对丹阿依问的是不是喜欢杨芊，他始终没有给出答案，但其实在他的心里，已经有过答案了。丹阿依也从蒙杰微妙的表情中，捕捉到了一丝答案。
这天晚上放学，杨芊的学习小组被留了下来，准备第二天上公开课的时候回答问题做准备，等老师交代完所有事项的时候，就让他们都先走了。蒙杰、丹阿依走在前面，杨芊走在最后面，中间还有其他的三个同学。这时候丹阿依对蒙杰说：“唉，给你创造个机会吧。”
蒙杰还在纳闷什么机会的时候，丹阿依转过身让其他三个同学先走，拉着蒙杰来到杨芊身边。
“唉，杨芊，你知不知道蒙杰喜欢你啊？”丹阿依看着杨芊，竟然直截了当的说出了问题。
杨芊本来就比较反感这个问题，被丹阿依突然的一问，更加不知道怎么说了。同样楞在原地的还有蒙杰。
见两人都没有说话，丹阿依直接拉起两个人的胳膊，想把两个人往一起拽，让他们再抱一下试试。
情况一发生，杨芊就被吓哭了，她不明白丹阿依为什么要这样做，尽管蒙杰也十分抗拒，但是杨芊在这时候肯定想当然的认为，蒙杰也参与了这次“行动”。
丹阿依一看杨芊哭了，意识到自己可能玩笑开大了，赶紧追上跑开的杨芊安慰，蒙杰在后面跟着。
杨芊突然转身对蒙杰说：“你别跟着我，你讨厌你！”
这下好了，刚破冰没多久的关系，又重新将至冰点了。等四年级丹阿依又转校了，没有人知道她去哪里了。过了假期之后，甚至很多年多去，就没有人见过她了。
经过这件事，蒙杰的心思被放大了，他坚信自己是喜欢杨芊的，但是他之后就没有动作了，就是单单的在心里默默喜欢着。随之，他的学习成绩更加一落千丈了。
小学生在处理人际关系的时候，往往会跟自己熟络的人能建立起更加深厚的同窗情，而相对于大家都孤立的人，却没办法拿出自己的天真与之作朋友。在蒙杰身上，穆光远和徐亮泉就是最简单的例子。
徐亮泉因为和李雯的关系还不错，他是真的没有把李雯当做缺陷人看待，经常放学和李雯打打闹闹的回家。所以班里的同学自然看徐亮泉就也有些不正常，基本上不跟他玩。但是徐亮泉也是有自己的闪光点的，他从小都学习笛子，吹笛子的水平还不错，学校或者班里有什么表演活动，都会让他上台演出。而且家里的条件也还不错，在那个时候就买上了电脑。
学校经常布置手抄报的任务，蒙杰就跟穆光远是一组的，其实说是一组，但是大部分的任务还是穆光远来完成，蒙杰只是作为陪伴者，在作品上挂个名字。穆光远的画画能力也还不错，写的字也好看，所以手抄报的设计工作都是他来完成，蒙杰去穆光远家的时候，也总会带上自己的作业，穆光远做手抄报，蒙杰就抄穆光远的作业。但是这次的手抄报任务完成起来，有点难度，需要用到电脑来查询资料，所以他们两个就想拉徐亮泉加入。
但是在手抄报任务布置下来的时候，单强就找到了穆光远，提出自己要加入他们，但这样的加入蒙杰和穆光远也明白，只是加个名字，单强并不会提供什么实质性的帮助。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！在手抄报制作的中间，蒙杰和穆光远到徐亮泉家查询资料，然后在他的家里玩了一会，徐亮泉的母亲也十分热情的招待了他们两个，临走时，也嘱咐蒙杰和穆光远要把手抄报最后写上徐亮泉的名字。
但是等到周二要交作业的前一天，穆光远找到徐亮泉说：“单强要加到我跟蒙杰的小组里，可能不能带上你了，你自己找小组吧。”
中午放学后，徐亮泉回家就跟妈妈说了这件事，他的妈妈也是十分生气，专门在下午放学的时候，在小区门口等着蒙杰和穆光远，把他们两个吵了一顿。蒙杰两人这时候也害怕急了，一边是确实有贡献的徐亮泉，另一边是“小霸王”单强，得罪谁都不好说，但这时候，只能先答应一边了。于是，拿出手抄报，加上了徐亮泉的名字。
出乎意料的是，单强知道这个消息也没有说什么，就淡淡的说了一句，哦，知道了。
小学阶段，马上就要过完了，大家也都在想初中应该怎么办，对于穆光远这样的好学生来说，必然是要考一个更好的学校，但是更多的还是像蒙杰一样的学生，按照生源地划分初中还是最好的选择。
那么现在蒙杰就必须要面对一个新的问题了，按照生源地划分的话，他的户口并不在现有小学附近，蒙适和恩誉必须想个办法，来应对初中的生源地检查。
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