“我们这次选拔赛一共21天，分为3个阶段进行，每个周期训练或比赛六天，休息一天。”
和当年在豫南省队集训差不多，一周为一个阶段，训六休一，这个节奏还可以，不会太累。
“第一个阶段属于授课阶段，我们会在这个阶段把数学竞赛一些与高等数学相关的知识教授给大家，这部分知识对大家很重要，我尽量深入浅出，让大家尽快掌握。”
“第二阶段为分组对抗。按照这次各个省份推送的学生，一共来了是，我看下名单，”张筑生翻看了一下点名册，继续说道：“一共是99名队员，来自33个省份和地区，我们会按照现有的人数分成N个组，每组4-5个人。大家先自由分配，最后没有小组的同学将随机进入人数最少的组别。”
这个分组就比较有意思了，一个省份只有3名学生进入集训营，想单独组成一组人数不够，但要想联合其他省份组成一个小组，又多一个人。这就需要大家去思索，到底如何进行组合才是最优的选项。
看来，张老师在一开始小组组合的时候，就要给大家出一道难题。
“第二阶段前40%进入到第三阶段，第三阶段是最终决胜阶段，这一阶段应该还剩下40人左右，通过最终比拼，前10名留下，进入国家队出征名单，参加接下来3月份在爱尔兰举行的世界数学竞技大赛。”
张筑生又强调道：“而且，我要强调一点，第二阶段小组分组大家一定要谨慎，最终进入到第三阶段的名单，直接会影响到你们本省的积分，这个积分会影响到未来你们省份在全国竞赛中的名字和是否是种子选手。”
看来这个分组确实极为重要，不但关系着自身的命运，而且自己身后的省份同样息息相关。
“好了，具体安排就是这样，大家有什么疑问没有。”讲完后，张筑生看向在座的各位学生。
大家听了这个集训流程，都充满了斗志，全部摩拳擦掌，准备在接下来的日子里努力前进，获得最终的入场券。
见大家没有疑问，而且斗志昂扬，张筑生继续说道：“那就好，有疑问咱们边进行边解答。其他废话我也不多说，咱们开始上课，今天我们讲授高等数学导数与微分部分。”
张筑生拿出讲义，就开始在讲台上侃侃而谈。
需要板书的时候，就由推他进来的那名男子代为板书。王新后来了解到，这位老师姓于，是国家集训队的助教，除了在课堂上帮忙板书以外，还照顾张老师在基地的起居及健康管理方面的事务。
张筑生老师讲课非常的快，没有一会儿，两个大黑板已经写得满满当当，于助教也是累得满头大汗，但依然不敢停歇，擦了黑板继续进行书写。
王新重生前对张筑生老师的了解来自于报纸，那时候他还在读高中，看了报纸后，深受张筑生老师的事迹感动，特别是张筑生老师勤勉教学，即便重疾缠身，也要讲好每一节课，让王新看到了教师的伟大。
这也是上一世王新为什么选择了老师这个职业，因为作为辛勤的园丁，看着自己培育的花朵傲然开放，那种自豪与满足是做其他工作不可比拟的。
王新对张筑生存在很深的崇拜感，虽然以前自己从来没有和张老师有过任何交流，但现在自己正坐在教室里，听着张老师的课程，王新感觉到十分激动与兴奋。
而且，张筑生虽然讲课很快，但那些知识点从他嘴里讲出来，就没有那么晦涩难懂。王新听了一会儿课，感觉自己仿佛重新认识了高等数学这门课程，张老师的数学思想深刻但极其清晰，带给王新不一样的体验。
或许，这才是真正可以教书育人的大师吧，不但自己有水平，还能把知识通俗易懂地传播出去，像这种好老师，现在是越来越少了。
整个下午王新觉得过得特别快，还没有听过瘾，天就黑了，到了吃晚饭的时间。