陆衡不由对这老教师产生了兴趣。
当然，不是什么不好的兴趣。
只是觉得他有点深藏不露！
陆衡曾对他也使用了念力攻击，在吵闹开始的时候，陆衡就想让他站出来，制止教室中的混乱。
但结果显然是失败了。
老教师始终无动于衷，全程犹如透明人一样，不为现场的混乱所动，也不为陆衡的念力攻击所动。
这一度让陆衡以为，是自己学艺不精所导致的。但当他的攻击在李建身上收到成效后，他才不由对老教师产生了好奇。
他，会是一个修炼者吗？
陆衡细细打量一番，却并没有发现什么端倪，反倒是老教师讲课的内容俘获了他的注意力。
“这道题，大家思考下，我们下节课再讲。好了，今天的课就讲到这。”
在黑板上写下两道题目，老教师便截止了讲课。收拾讲义就准备走了——没有征求任何意见、回答，连下课的基本形式都没有。
见到如此奇葩的授课，陆衡也是心生感叹。有些人还真是，每一天，就是走一个形式。
“老师，请等一下！”
在老教师走到教室门口之际，陆衡突然起身叫住了他。
闹哄哄的教室再一次突然安静了下来，几乎所有人都像看怪物般盯着陆衡。
老教师不由一愣，他在这样的班上上课已经有许多年了，见过无数的差生——各式各样，各种奇葩。
不管、不问、不干涉、不打扰，早已成了他的行为准则。学校不会看他的教学效果，也不会关注这些班级的学习成绩。对这些烂泥巴，他也是有心无力。
所以他每天上课、下课就是为了交差。只要不闹什么重大事故，闹出人命，他像个透明人一样。这给他减少了很多的麻烦，也节省了不少的心力。
这样的结果就是，已经很久没有学生关注到他的存在了——甚至连叫他一声老师的人，都少得可怜。
“这位同学，你有什么事吗？”
老教师不由仔细打量了一下这个中规中矩的“奇异”少年。
“关于上课内容，我有点问题不是很明白！”陆衡恭敬地回答道。
刚刚平息教室混乱那一幕，虽然让老教师对陆衡有些刮目相看，却并没有觉得有多新奇。他甚至根本没在意那些混乱出现的原因。
这些人，他甚至也没当成学生来看待，都只是一些奇奇怪怪，自甘堕落的垃圾罢了。
可今天居然有人注意到他！居然有人听他的课！居然还有人提出问题！这对他来说，是真有些震撼了。
他甚至一度怀疑，陆衡是想借机捉弄自己！这种人也是有的，他还见过不少。
这种人，给他人使绊子，拿别人当工具，让他人出洋相，哗众取宠就是为了彰显自己的与众不同与其以为是的才智，满足其自觉高人一等，幼稚无聊的虚荣心！
“你问吧！”
老教师虽然存有戒心，但还是同意了陆衡的请求——这本是作为老师无法推卸的请求，同时也是对陆衡这声老师的回应——即使这可能给他自己带来麻烦。
“我刚做了下这两道题，但是感觉有些问题，”陆衡诚恳道，“您可以帮我看一看，是哪里出了问题吗？”
老教师想了想，说道，“你过来吧！”