看到卡片上的帝骑神主牌二十一与特摄剧里面那个粗制滥造的形象有许多不同，城光织能猜到这卡片上的形象大概是君士奇那个世界之中的帝骑的真实形象。
虽然已经猜到了，但城光织还是想看看君士奇的反应，说不定会很有趣。
于是，城光织将帝骑神主牌二十一的卡片从这堆卡片里面抽出来，横插到君士奇和手机之间，阻挡了君士奇的视线。
“干嘛挡着我？”君士奇撇过头看着城光织。
“我虽然没怎么看过假面骑士系列特摄剧，但那个丑到惨绝人寰的帝骑神主牌二十一，我还是知道的。可是你这张卡片上的形象和特摄剧里面的形象差了挺多的，这是怎么回事？”城光织问着。
说完这句话之后，城光织就期待地看着君士奇，想听听君士奇能说出什么话来，能不能给自己带来乐子。
没想到君士奇脸上表情非常平淡，他随口说着：“别在意，这些是盗版卡片。连你这种圈外人都知道神主牌二十一有多丑，这些盗版卡片自然要修改一番，不然卖不出去。”
君士奇其实在刚拿到帝骑神主牌二十一的卡片时，也有些惊讶，发出了类似“屮，神主牌二十一有这么帅吗”之类的惊呼。
在当时，君士奇其实就已经在想，假设有人看到这张卡片的时候，自己该如何跟对方解释。
这算是提前有了准备，所以现在面对城光织的问题时，君士奇能非常自然地将自己编的借口说出来。
在说完了之后，君士奇又继续吐槽了一句：“盗版都知道这形象够丑，就官方不知道，还把这个形象当宝。”
这句话倒不是假话，大学城里面也是有小学和初中的，在小学初中校门口的文具店和便利店里面有各种小玩具在卖。
这些小玩具大部分都是盗版，其中就有盗版奥特曼卡片和盗版假面骑士卡片。
君士奇偶然路过的时候，突发奇想地进去买了几包假面骑士卡片，想看看自己的驱动器能不能使用这些玩具卡片。
结果显而易见，君士奇想多了，这些玩具卡片不管是正版的还是盗版的，都无法被自己的驱动器读取。
不过在盗版卡片之中，君士奇发现了好多张粉丝二创的帝骑神主牌二十一卡片。
说来有趣，那些有版权的国内卡片商制作的卡片，也都尽可能地将帝骑神主牌二十一形态换角度往帅里画。
就东映和万代不知道帝骑神主牌二十一形态有多丑。
城光织看到君士奇这么平静，一点都没有手忙脚乱，于是就觉得无趣。
“这样啊...但你这些卡片怎么感觉比正版的还要像正版？”城光织继续追问着。
城光织手中这些卡片的卖相，任谁都不会觉得这些是盗版。
这些卡片也确实不是盗版，不过也没有万代的标志就是了。
“现在印刷技术上去了，盗版卡片自然看起来更精美了。”君士奇依旧没有被城光织的问题问倒。
这个回答也是他提前想好的，本来是为了应付一直帮他卡卡包的星和月，却没想到星和月根本就没有问。
“切...”
城光织撇了撇嘴，又看了一遍手中的卡片，就将卡片放回到桌面上。
看着桌子上的一摞卡片，君士奇又想到自己无法使用其中的强力连组，于是叹了一口气：“唉...我要是有系统就好了...至少知道以后该做些什么。”
“怎么了？你也想知道生命的意义？”城光织问着。
“无限流才会在开局询问生命的意义吧？不对，好像有些系统流开局也会问。”君士奇说着，就打算打开终点小说APP看一看，“稍等我找找看。”
“别看了，有这功夫，你赶紧背背英语课文吧，明天上课估计老师还要挑你背。”城光织说道。
“诶？明天有英语课吗？”君士奇愣了一下，随后脸上出现了惊恐的神色。
看到君士奇脸上的表情，城光织这个乐子人终于满意了。
“调课了，明天一上午的英语课，你好自为之吧。”城光织满意地拍了拍君士奇的肩膀。
君士奇苦着一张脸，自己没穿越前就被英语折磨，穿越后还被英语折磨，自己这不是白穿越了吗？
“所以我说想要一个系统啊！有系统的话，我会是这个样子吗？”君士奇苦着一张脸，他终于是从椅子上起身了，从旁边的老式暖气片上，把英语课本从一摞书上拿了起来。
君士奇并不笨，但就是学不会英语，再加上他中间好几年没上过学，一直在战斗都市里面打架，所以现在英语彻底跟不上了。
而大学英语老师也是个大善人，他看哪名学生英语底子差，就会经常“疼爱”那名学生。
君士奇就是被英语老师“疼爱”的对象，上课提问次次有他。
打开英语课本，找到了英语老师上节课划的下节课要背的段落，君士奇刚看了两眼，就觉得头晕眼花，想要一头栽倒睡过去。
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！想到这里，君士奇随手把英语书扔到了一旁，又躺回了椅子上。
“哦？你不背了吗？”城光织问着。
“不背了，明天死就死吧，反正不影响平时分。”君士奇又拿起了手机，准备看看小说，“只要不怕丢人，就没人能伤害到我。”
城光织来了兴致，她拉过来一把椅子，坐了上去。
“你这家伙小时候一定是门门学科都不行的差生吧，说不定还是让老师非常头疼的问题学生。”城光织说道。
“谁说的？我可是老师眼里的模范学生，学习好，喜欢帮助同学，不畏恶势力。”君士奇自吹自擂着，随后他又补了一句，“除了英语课。”
君士奇对自己的描述倒也没有太过夸张，只能说不同的时代对于好学生和好孩子有着不同的评价标准。
现在的标准大概就是，听话、学习好而且不给老师惹事的孩子就是好学生和好孩子。
而君士奇，他除了英语之外，其他学科的成绩确实不错。
此外，他热心帮助同学，看到同学受欺负了他会去讨公道，自己同学犯错了他也会去阻止，哪怕是老师和其他校职工有不对的地方，他也会抗争。
这样的学生要是放在现在，可以算作是问题学生。
“你既然说你其他学科成绩都不错，那怎么光英语不行？”城光织又问着。
“只能说每个人都有每个人不擅长的东西。”
君士奇耸了耸肩，他现在学会华语就已经快把他脑袋中的语言库内存给占满了，实在是没办法再装得下英语了。
“有些人不也根本学不会数学嘛，总不能因为那些人不会数学，就否定他们其他学科的成绩吧？”
君士奇就曾经帮同班的一名女生补习数学，一道题讲了一个下午，那名女生硬是没搞懂。
现在回忆起那天下午，在那个女孩的家里，两个小人儿坐在小矮桌旁边，凑得很近。
女孩的小脚丫在下面会偷偷地碰一碰男孩的脚，又很快收回去，随后女孩会偷偷抬头看着男孩的反应，就这样反反复复，既想将自己心中懵懂的感情传达给对方，又感到有些害羞。
啊，那是多么美好的一个下午啊。
这个女生哪怕是后来上了高中、大学，也无法忘记那个下午，朦胧的依恋在那个小房间里面酝酿，虽然没有结果，但回忆起来依旧是梦幻而美好的。
但对于君士奇来说，什么梦幻，什么美好，什么旖旎统统都没有。
他只记得自己那道题翻来覆去地讲，那个女孩就是听不懂，不理解从这个步骤为什么会变到下一个步骤，为什么要使用这个公式。
想在回想起来，那种感觉用现在的话来讲就是血压拉满了，同时还非常无奈。