嘴上说着，周浩的目光，却是始终望向前方，注视着大古的一举一动。
看着因为新城差点壮烈牺牲，彻底激发了满腔怒火的大古，一改往日老实人的模样。仿佛红色痰盂头附身般，尽显残暴凶恶的战斗风格。
让周浩在心里暗自啧啧称奇间，忍不住琢磨思索着……
大古再这么发展下去……
不会哪天被自己彻底带歪了，就算保持正义之心，也能够全力施展出黑暗迪迦的力量吧……？
至少……
就眼下这凶残的打法，让不知道的人看了，说大古是个反派，估计是一点怀疑都不带有啊！
让越看越觉得可能性很高的周浩，忍不住心虚地缩了缩脖子，悄然挪移开了自己的目光。
“不留遗憾吗……”
而在周浩陷入沉思，琢磨自己到底是该继续忽悠……啊呸，继续训练大古，让他能够进一步发挥自己最喜欢的红色快乐形优势。还是及时止损，开始往法师的方面重点培养，以免好好一个满级法师号，在物理近战的道路上一骑绝尘时。
安安静静听周浩把话说完的桐野牧夫，也在呢喃自语中，一边注视着大古战斗的画面，一边恍恍惚惚间，思绪回到了幼年时期。
那会儿，年纪尚幼，不懂人心险恶的桐野牧夫，根本不知道隐藏自己超能力的重要性。
虽然这年头里，少不了以“它还只是个孩子！你跟孩子计较什么！”这种强词夺理的借口，来进行“我弱我有理”的道德绑架。
但人性的丑陋面，可不会因为年龄的大小，而有所变化。
也正因如此，在那个科学观念尚未全面普及的年代里，自幼就能看穿人心、洞察未来的桐野牧夫，不仅被当成鬼怪附身的脏东西，被父母所抛弃。
进入学校后，更是被同学们当做妖怪，肆意殴打欺凌。
只因害怕心中的小秘密，会被桐野牧夫看穿，跑到老师那打小报告，以及……
没有父母庇佑的桐野牧夫，无疑是班级里的最佳欺凌对象。
毕竟，就算桐野牧夫跑到老师那告状。
老师大多也只会本着多一事不如少一事的念想，要么打着受害者有罪论，要求桐野牧夫反思，为什么班上同学那么多，他们就盯着你一个人欺负，不去欺负别人，要从自己身上找原因。
要么，就是把这些熊孩子们叫过来，口头批评教育一番，顶多再加个写保证书，或者见家长。
却从未想过，熊孩子的家长，如果懂得如何教育孩子，没有过分溺爱的话，那还会有如今的熊孩子吗？
以至于到头来，结果往往是看似乖巧懂事的熊孩子们，前脚刚刚向老师保证，不会再有下一次了。
或者熊孩子们的家长，信誓旦旦拍着胸脯，声称回家后一定会好好亲自教训熊孩子们一番。
后脚就因为受到了微不足道的惩罚，让这些心中倍感不服气的熊孩子们，变本加厉地欺负桐野牧夫！
也让桐野牧夫第一次，亲身体会到了人性的丑恶。并对此渐渐感到麻木，不再尝试寻求老师的帮助，默默被动挨打承受这一切。
直到有一次，在熊孩子们越来越过分，将桐野牧夫扔进了满是泥水的坑洼，还一边沾沾自喜，自诩为讨伐妖怪的勇敢大英雄，一边围城一圈，居高临下地指着桐野牧夫，齐声骂桐野牧夫是个妖怪。