秋天的脚步渐渐远了，
踩着雪花的影子，
捕捉漫山遍野的寒冷，
画一幅不尽人意的图画。
天还是那个天，地还是那个地，来蛇还是那个来蛇。但是，冽风吹来，来蛇萧条，给人丝丝寒意。黄叶随风飘舞，更显凄凉。
黑板报大大的，夏雨孤零零一人，正在挥舞粗毫，龙飞凤舞，行云流水，书写校训！
“展粉雕精神”，灵动飘逸，仙女飞天，迎风招展；“创校园新风”，卧龙腾渊，冲上天庭，睥睨天下；“献萤炬光热”，熊熊大火，燃烧世界，热烈飞扬；“育时代文明”，万马奔腾，排山倒海，席卷尘土。
整幅来看，似火光，燃烧野草杂藤；似朝阳，照亮角角落落；像明灯，指引前进方向；像标杆，树立熠熠光辉！
欣赏杰作，为自己自豪。一撇一捺，轻盈灵动。师范三年，苦下功夫，没有白费。
然而，一转身孤单一人，喉结哽塞，泪水吹边。从构思到行文，请示一下，就说“好”。从建构版面到书写，谁来看一下？常言道：“众人拾柴火焰高”。把校训行文交给新来老师，是当做儿戏？新来老师，不晓得学校前排情况，不了解学校发展方向，更不知道学校办学特色，新来老师书写，怎会写出符合学校特征？
夏雨心忐忑，又彷徨！
想当初，在师范学校出黑板报，同学们前呼后拥，班主任老师还要亲自过问，幸福之感，油然而生。
伤感之际，杨豪杰主任赞叹：“好隶书！”
展开笑颜，风不烈，特暖和，黄叶如蝴蝶：“献丑了，与人家书法爱好者相比，差远了。”
山与水缠绵，才有山的美丽，水的清纯。情真意切的守护，才有人间的欢乐和笑容！人在关怀中绽放，在温暖中激情！
杨豪杰主任收回目光，没多看一眼，拍拍夏雨肩膀：“夏老师，和你商量一件事情。江老师要训练花环迎宾队，不得空安排晚会节目，因此，请你安排一下，指导各班排练。整理资料你就算了，这样你愿意吧？”
风乍起，卷起灰尘，寒冷中，看不清杨豪杰主任的脸。
原来有事找他，不是特意来看！夏雨心里不是滋味，两手一摊，对杨豪杰主任道：“好吧，当官的叫我们去打狗，我们绝不去撵鸡。书到用时方恨少，钱到月底不够花！谁叫我们没本事呢？我们只有做牛，吃的是草，挤出来的是奶和血！”
杨豪杰主任一愣，夏雨怎么不好好说话？还在为加班的事生气？其实，他哪知道夏雨心里？师范时，老师告诫我们：“以人为本”为理念。或许，这下边遥远，被岁月冲淡。内心深处，萌发良知。毕竟都是上面的人，毕竟都是师范毕业的，他好言好语道：“什么当官不当官的，大家都是老师，是一个集体，什么事都要共同努力才能完成！我知道有好多事，的确不公平，就拿这次‘普六’安排做资料的事情，年轻人安排的多一些，而获利益的，却是那些自以为为来蛇完小做过贡献的老教师们。我们都要想开些，他们是下山的太阳，离退休越近，就离死亡就越近了。还是把心胸放开些吧，做好自己的事！”
夏雨正要说什么，小秦老师在走廊上喊：“夏老师，校训写完了，来——我们打板子炮，娱乐娱乐一下。”
那个时候没有电，来蛇离县城太远，没有什么让老师丰富生活。在那种艰苦的岁月里，打牌算是一种消遣。
杨豪杰主任咂嘴，夏雨知道，大道理要出来，难得听，巴不得离开此地：“杨主任，放学了没什么事，我去和他们玩一把牌。”说着飞奔而去。
原谅我对你的无礼，我无法理解你的行为。我不愿做寒梅独放，你伪装一下行不行，人需要鼓励和陪伴。不然，再好的才华没人欣赏，只会在落寞中颓废！
一间小屋，一张小圆桌，四条小靠椅，四个大人，围在一起，拿出一副扑克，嘻嘻哈哈抓牌。
来蛇完小，老师们还算风清气正。不像来蛇街上，满街都是打牌赌钱。特别是烤烟出的时候，农民身上有几分钱，每一个角落都在推金花，或者打板子跑。金花要打五块钱的底，上要五十块钱封顶。板子跑打一十，十五，二十才来。甚至，要想当来蛇人的女婿，不晓得打牌，就被说成是憨包，无论如何都不把姑娘嫁给你。
或许这样，来蛇老师，少与来蛇来往。几个在一起，打一下牌，消遣消遣。
夏雨抓一副好牌，手舞足蹈：“哈哈，看你们和我怎么打！”
“砰”的一声，惊吓四人，目光聚门口：横肉坨坨，刀疤森严。喷着酒气，两眼泛红。手如蒲扇，块子如一堵墙。
来人气势汹汹，声震如雷：“秦帆，你干的好事，敢打我的小孩，胆子还大哎！”
众人吓一跳，见来者不善，拉小秦老师于后边。夏雨不知情况，和颜悦色道：“这位家长，有什么事好好说，发怒是解决不了问题的。”
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！来人不依不饶，来推夏雨三人。
眼看形势不对，不能让小秦老师吃亏，夏雨狠声道：“你打试试，我就不相信我们今天四个人还怕你。”说着就撸起衣袖。
江老师、张老师、小秦老师毫不示弱，面带凶相，“呼”的一下，也撸起了衣袖。
来人见状不妙，挥挥手，恶狠狠地说：“好、好、好，那我们就好好说。”
夏雨三人，推小秦老师到前边：“有什么事，说吧！”
来人客气了许多：“你是毛熊们班主任吧？我是毛熊的家长。我问你，你今天早上为什么打毛熊？”
小秦老师仰起头，道：“你是毛熊们家长？我正要找你，你还是好好管教管教毛熊，不要爬栏杆，抓不住，从二楼掉下来，那是要出人命的。”
姓毛的家长忍住气，问：“我只问你，打没打毛熊？”
小秦老师理直气壮：“我好好诳他下来，没有打他，但我吼了几句。”
姓毛的家长飞天了：“嗯！现在正推行素质教育，国家规定，不准体罚学生。你还公然吼学生，你不想工作了是不是？”
“体罚学生？”小秦老师气得笑了起来，“不要说得那么严重吧。你知道，我吼他是为他好啊！他爬到二楼栏杆上，一不小心，掉下去怎么办？那是一层楼哎！我还是好言好语哄他下来，吼了他几句！如果这就叫体罚学生，来蛇完小不乱套？”
“光是吼他几句？”姓毛的家长怒气起来，“毛熊，进来。”
小孩畏畏缩缩，低头进屋。
毛熊家长转身，“呼”地剐下毛熊衣服，转过毛熊的背。
小秦老师一看，大吃一惊，喝道：“不可能。”
小孩背上，青一块，紫一块，到处都是。
如果是竹鞭打的，应当是一条一条的，怎么是一块一块的？夏雨仔细一瞧，那根本不是打的，是农村治风寒的土方法，用手一爪一爪提起来的。
毛熊家长抱着双手，冷冷地看着，趾高气扬，不可一世。哈哈，我就是这样，你看怎么办？
杨豪杰主任循声而来，问明情况，仔细看了看说：“这不是打的，你家长讲不讲理哦，真的认为，学校老师好欺负，是不是？。”