月亮已升到半空中，又大又圆，还很亮，能见到上面的坑坑洼洼。岸边柳树随风摇曳，宛如袅娜的舞者，扭动得既轻柔又有节奏。江面上映着点点灯火，随波逐闪，上上下下，仿佛一只只探头探脑顽皮的活物。
陈忠花了五分钟环视一圈，把所有四周的东西都仔仔细细地看了三遍，才把目光投到刘红的脸上。“有些话是不需要说的，彼此知道就可以了，难道你不能感受到吗？你没有感觉吗？”
“我当然就感觉，我又不是木头，可人家就是想听嘛。”说着，刘红像只小猫一样挤进陈忠的胸膛，陈忠用力地将她紧紧抱住，用下巴轻轻地摩挲着她的头顶。
“快说！”
“我……”
“说呀！”
“……你。”
“中间那个字没听清。”
“我……你。”
李纯是和何老师同年进入这所学校的，正如她第一次见何老师，总是叫何老师全名。后来所有新教师济济一堂，在一起开了一个什么新教师座谈会。何老师他们围坐成一圈，领导坐在前面，何老师他们坐在领导的对面与侧前面。何老师他们面前的桌子上摆着各式水果，其中以龙眼最受欢迎，因为吃它不用拿刀削皮，可以直接用手剥开。其次是香蕉。至于苹果，梨子则不清楚是否洗过，或是是否洗得干净，而无人问津。正是由于好几盘苹果，梨子只能看看不能吃，使何老师对这次聚会记忆犹新。
与会的每个新老师都必须简要介绍一下自己，说一说工作生活碰到的问题。新教师大都站起来说，各位领导，同事，大家好，我是某某某，多谢领导的关心照顾，然后随便说一说，顺便拍了一下领导的马屁，然后就坐下。轮到李纯发言了，她抬头挺胸，目视前方，顿了一顿，咳了一声说，大家好，我叫李纯，刚到学校报到，我的眼泪就忍不住的直往下掉，天呐，我们市区怎么有这么偏僻的学校，四周全是农田，仅靠一条积满泥水，坑坑洼洼，崎岖不平的土路跟外界交通。到最近的村子还要5km。到村子里除了青菜猪肉，也没什么可买。晚上七点钟以后，我都不敢出校门……她撅着小嘴，皱着眉头，舞动着双臂，滔滔不绝天花乱坠的说着，样子的确像个老师。李纯于是给何老师留下了一个很好的印象，她发言的内容更使何老师印象深刻。
李纯伶牙俐齿，牙尖嘴利，能说会道，她那小嘴仿佛一刻也停不下来。醒着的时候，除了用来吃饭，就是说话。与她成为朋友不是件难事，不管谁有空打个电话过去跟她聊天，她都十分欢迎。
不过，在没有发现凌霸这个人物之前，何老师只是在学校和李纯谈天说地，乱侃一气，从不在下班时间主动打电话给她。自从黄莹贞说出要何老师走之后，何老师已猜到自己大势已去，无力回天了。尽管何老师偶尔还会和黄莹贞出去，可她似乎总是心不在焉的样子。何老师当然不会在她面前给李纯打电话，装出一副很尊重她的样子。其实，当何老师不和黄莹贞在一起时，何老师常常利用晚上的时间给李纯打电话。而且，何老师不用担心黄莹贞会打不进来，因为此时她正全力以赴，焦头烂额的准备下一场研究生考试，她没有考上复旦的研究生。李纯当然觉得何老师很好，真的很好。很少有人，特别是男生，能倾听她三个小时连续不断，婆婆妈妈，逻辑混乱，条理不清的心声，可何老师做到了。何老师断定李纯已经对何老师有了好感，万里长征已经走出了第一步。所以在和黄莹贞吵了那次架以后，何老师没有像以往一样去登门认错，负荆请罪，遭受她的嘲弄与奚落。何老师与黄莹贞打起了冷战，而跟李纯却打得火热。
正好何老师们学校几个玩得好的老师组织去唱k，何老师就把李纯也约上。作为邀请者，何老师顺理成章的把李纯放在何老师摩托车的后座上，带她去k房。今晚月色很好，星光略显暗淡，何老师多么想借助这浪漫梦幻的月光，舒情的音乐，热情的歌唱，进一步拉近与她的距离，使好朋友变成女朋友。当何老师停好车，与她并排走进ktv，犹豫着是去牵她的手，还是去搂她的肩膀时，何老师的理智战胜了自己。何老师打消了去牵李纯手，去搂李纯肩的念头，她现在可是何老师的救命稻草，万一她认为何老师人品不佳，那岂不是前功尽弃。何老师紧挨着她走，抢先为她推开包厢的门，并用手拍拍沙发，弹去上面一层，似有似无的灰尘，热情的招呼她坐下。何老师坐在她身边，露出一个亲切的微笑，温柔的问她，你想唱哪首歌？何老师帮你点。
“可惜不是你。”
何老师立即屁颠屁颠的跑到电脑面前为她点，还插了别人的队，优先了。跟李纯的话比起来，她的歌就逊色多了，想不到说她说话的声音那么好听，唱起歌来竟然五音不全，整首歌几乎没有一句唱在调子上。何老师为了掩盖她歌唱上面的不足，提高了伴奏的音量，降低了麦克风的音量。包厢里轰隆隆的，高分贝的音响震耳欲聋，在刺耳的音乐对比下，她的声音犹如蚊子轻轻地哼，完全听不出唱她唱得好，同样也听不出她唱得不好。歌唱完了，何老师又作为领掌者，第一个鼓起了响亮而坚定的掌声，并呼吁大家：李纯唱得不错，大家鼓掌。在何老师的鼓动带领下，大家不由衷的，不情愿的，有气无力的，不整齐的，略带鄙视的，慢吞吞的，象征性的拍拍双手。李纯心花怒放说，我来唱了那么多次，从来没有唱得像这次这么好，谢谢大家！说罢，还站起来像歌手一样向大家挥了挥手。何老师拿起给另一只话筒说，李纯唱的那么好，我们邀请她再唱一首吧。接着何老师又鼓起了掌。
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