“喂，老胡，跟你说个事儿……是关于音乐教育的……” 经纪人的声音顿了一下，似乎有些犹豫。那声音从听筒里传来，带着一丝不易察觉的颤音，在寂静的空气中回荡。
胡逸心里咯噔一下，总觉得这事儿不会太简单。他能清晰地感觉到自己的心猛地一缩，仿佛被一只无形的手攥住。
这年头，想搞点创新，那难度系数堪比蜀道难，难于上青天！
他深吸一口气，对着电话说道：“啥事儿啊？吞吞吐吐的，有话快说，有屁快放！”他的声音带着一丝急躁，在房间里显得格外响亮。
电话那头传来经纪人无奈的苦笑：“你这张嘴啊，真是……是这样的，最近上面好像有意向要搞音乐教育改革，想听听你的意见。”经纪人的苦笑仿佛通过电话传递过来，那干涩的笑声在空气中短暂地停留。
“哦？教育改革？这倒是新鲜。”胡逸摸了摸下巴，心想这帮人终于想起音乐教育这块“贫瘠的土地”了？他的手指轻轻摩挲着下巴上的胡茬，发出轻微的沙沙声。
不过，以现在音乐圈这“妖魔鬼怪”横行的状态，不改革，那才是真要完犊子了！
“那你怎么想的？”经纪人问道。
胡逸眼神一凝，改革的困难他不是不知道，但他胡某人是谁？
是注定要站在世界之巅的男人！
区区困难，那都是纸老虎，一捅就破！
“还能怎么想？干就完了！这音乐教育，早就该好好整顿整顿了！”
挂断电话，胡逸站在落地窗前，望着远方鳞次栉比的高楼大厦。窗外，阳光洒在玻璃幕墙上，反射出刺眼的光芒，耳边传来城市喧嚣的车水马龙声，那声音如潮水般涌来，带着城市的浮躁。
2030年的城市，充满了科技感，但也充满了浮躁。
音乐，作为陶冶情操的重要手段，却被各种流量和商业裹挟，变得越来越畸形。
他深知，这次改革，绝对是一场硬仗。
他要让那些只知道“口水歌”和“流量明星”的家伙们知道，什么才是真正的音乐！
说干就干，胡逸立刻开始行动。
他先是联系了一些在音乐教育领域颇有声望的专家，希望能得到他们的支持。
毕竟，单枪匹马是成不了事的，团结一切可以团结的力量，才是王道！
然而，现实却给了他当头一棒。
当他兴致勃勃地找到音乐教育专家赵博士时，却被劈头盖脸地一顿臭骂。赵博士头发花白，戴着一副厚厚的黑框眼镜，镜片后的眼睛透着一股不容置疑的威严，他吹胡子瞪眼，唾沫星子都快喷到胡逸脸上了，那愤怒的声音在狭小的房间里回荡，震得胡逸耳朵生疼。
“胡逸啊胡逸，我真是看错你了！你不好好唱歌，瞎掺和什么教育改革？你懂什么音乐教育？你那是哗众取宠，是破坏传统的音乐教育体系！”
胡逸心里那个委屈啊，简直比窦娥还冤！
他好歹也是个歌王，怎么到这儿就成了“破坏分子”了？
“赵博士，您先别激动，我这改革方案，也不是完全否定传统，而是想在传统的基础上，加入一些新的元素，让音乐教育更加贴近时代，更加符合孩子们的兴趣……”
“放屁！”赵博士毫不客气地打断了他，“什么新元素？不就是你那些乱七八糟的流行歌曲吗？音乐是神圣的，岂能被你这种商业化的东西玷污？！”
胡逸彻底无语了。这老头，简直就是茅坑里的石头，又臭又硬！
看来，这第一步，就遇到了巨大的阻力啊！
从赵博士那儿出来，胡逸感到一阵深深的无奈。他能感觉到自己的脚步变得沉重，每一步都仿佛拖着千斤的重担，周围的空气也变得压抑，让他有些喘不过气来。
他没想到，这些所谓的“专家”，竟然如此顽固不化，死抱着旧观念不放。
难道，这次改革，真的要胎死腹中了吗？
不！绝不！
胡逸骨子里，就有一股不服输的劲头。
他相信，只要坚持下去，总会有人理解他的。
他开始重新审视自己的改革方案，思考着如何才能更好地平衡传统与创新，如何在不触及底线的前提下，最大限度地实现改革的目标。
他既不想失去改革的初衷，又知道如果得不到一些专家的认可，改革将难以推进。
他内心十分矛盾。
这天，胡逸又来到了教育部门，胡逸走进教育部门的大楼，长长的走廊里弥漫着一股沉闷的气息，墙壁上的宣传画似乎都在无声地诉说着教育制度的严谨，他来到王主任的办公室，看着那堆满文件的办公桌，心中更加忐忑。他能闻到办公室里纸张和油墨混合的味道，那味道有些刺鼻。
“王主任，我的音乐教育改革方案，您看怎么样？”胡逸满怀希望地问道。
王主任推了推鼻梁上的眼镜，拿起桌子上厚厚一摞文件，慢条斯理地说道：“胡先生，您的方案我们已经看过了，想法是好的，但是……要符合现有的教育政策，还需要经过层层审核。”王主任的声音平稳而低沉，仿佛每一个字都经过了深思熟虑。
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！“层层审核？要多久啊？”胡逸心里一沉，这帮官僚，办事效率真是……唉，算了，人在屋檐下，不得不低头。
“这个……不好说。”王主任含糊其辞地说道，“可能几个月，也可能……更久。”
胡逸看着那厚厚的审批文件，心中满是忧虑。那文件堆得像小山一样，他伸手轻轻碰了碰，纸张发出沙沙的响声。
这简直就是一场马拉松啊！
他叹了口气，问道：“王主任，能不能透露一下，我的方案，主要卡在哪些方面？”
王主任笑了笑，说道：“胡先生，您也知道，教育改革，不是一件小事。需要考虑的方面很多，比如师资力量、教材内容、教学方法等等。您的方案，虽然很有创意，但是……可能有些地方，不太符合实际情况。”
“不太符合实际情况？”胡逸皱了皱眉头，心想这帮人，真是鸡蛋里挑骨头！