所以老师傅带徒弟，很多基础的，理论的知识，他根本不教的，需要自己琢磨。
但是有些徒弟他就是悟性差点儿，自己琢磨太慢了，需要有人给他点破。
这就是学校存在的意义。
让会教的人，先教给没有任何基础的学生，最基础的理论知识。
等学生毕业后，再由师傅带着去实践，这个就是把学校学到的理论知识融会贯通的过程。
到那个时候，师傅稍微一提点，事半功倍。
这才是正确的干中学。
朱棣意识到要培养年轻人了，但是因为思想的局限性，用了大明最普遍却不够高效的办法。
当然了，成立职业技术学院，想要培养出人才，也是需要时间的，这个谁也没办法。
朱吾适又没有那种开局带着十万手下的金手指，自然也是没办法一下子就满足朱棣的要求。
“老朱，尽量多给老四送点儿人过去，另外咱们大明的职业技术学院也要尽快办起来了。”
虽然华夏几千年的传承并没有中断。
但是每隔几百年就改朝换代，其实也不利于人才的培养。
每次好不容易恢复过来了，结果又打仗了。
就拿大明来说，经历过元末几十年的战争，大明现在可用的工匠本来就已经不多了。
封建社会工匠的地位本来就不高，大部分工匠是没有土地的。
所有的收入来源都靠手艺活儿。
一旦战乱，工匠们很难接到工作的。
年富力强点儿的，唯一的出路就是当兵。
战乱年代当兵是一件风险很高的工作。
至于那些上了年纪的，想当兵也没人要，空有手艺却不能养活自己和家人。
只能过着颠沛流离的生活，说不定哪天就死在了一个无人的角落。
这就是为什么一个朝代的崛起，往往要到第二个皇帝，甚至第三个皇帝继位以后。
因为打仗导致了元气大伤，就算再牛逼的皇帝，也是巧妇难为无米之炊啊。
唐朝的贞观之治，建立在李渊当了八年零三个月的皇帝，然后李世民又在位23年。
大明建国初期，朱元璋的日子也不好过。
也是他励精图治了一二十年后，大明才真正走上正轨的。
所以说，建设好一个刚刚经历过战乱的国家是需要时间的，这个没有捷径。
哪怕再有钱也不行，根本原因就是缺人，打仗把人都打没了。
“俞通渊，人呢，咱尽量给你凑齐。学校的事儿，回头贤弟他拿出具体方案，你带回去给老四，让他照着做。”
等到俞通渊走的时候，朱元璋肯定要让他捎书信给朱棣的。
朱棣现在的身份虽然是瀛王，实际跟一个皇帝也没啥区别。
虽然朱棣能成为永乐大帝，但那也是建立在朱元璋打下的基础之上的。
所以在朱元璋看来，现在的朱棣肯定是当不好一个皇帝的，自己肯定是要给他提供一些帮助和建议的。
因为造反的事儿，朱元璋对朱棣是有意见的，可朱棣毕竟是他的亲儿子。
而且还是最像他的儿子，不可能真的不管的。
一旁的朱吾适倒是突然想到了一个问题。
之前他还说参考一下美利坚的发展史呢，结果因为其他事儿，就忘记了。
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