李教授没有对着话筒而向台前走了两步才对那家伙说：“老张过分了啊！何须为难一个学生？”
那位被喊老张教授又说道：“我问你的是永生，是意识和肉体共同的永生。你倒是聪明扯开话题又说到中医学了。”
我说：“这位尊敬的老师，我们这里是中医药大学，你竟然在这里给我扯乌龙。请问您希望永生吗？”
我直接把包袱还给他。
他思索了一会儿，说：“每个人都渴望长生不老啊！”他又把包袱推给了芸芸众生。
我寻思着，大学的教授不应该是德高望重老师吗？
我说：“我说的意识永生，不是某个人完整的意识。只是传承了他的思想。秦始皇的思想是统一用杀戮制止杀戮。而神农氏的思想是治病救人改变人类身体的体质。”
台下又响起掌声，有戏谑，有挑衅。
那个老张又看着我不说话，但有明显挑衅意思。
我又对着老张说：“这位尊敬的老师，就算有一种手段，能让一个人得到长生。他可以一直活着。但是，他的儿孙亲人一个又一个的离他而去，难道不是一种痛苦吗？”
台下，很多人都在沉思。
我又说：“现代医学是可以让一个人永生，只要有足够的财力支撑，完全可以，那就是克隆技术，用这个人的DAN生成一个或者多个与自己完全一样的人。技术完全能够做到啊！但是，伦理，道德都不允许。”
老张无语了，这时又一个教授发问：“那么王同学，你说的克隆技术可是西方医学啊！”
我一听这个挑衅意味更加明显啊！就说：“这位尊敬的老师，医学需要分国界吗？华佗是中国人， 为东汉末年沛国谯县今安徽亳州人.《后汉书》《三国志》等正史中均有明确记载.华佗是东汉末年着名医学家，被后人称为“外科圣手”“外科鼻祖”，他精通内、外、妇、儿、针灸等各科，发明了麻沸散。而张仲景是生活于东汉末年，南阳郡涅阳县（今河南邓州市穰东镇张寨村）人.他着有《伤寒杂病论》，确立了中医学六经辨证、辨证论治的中医临床基本原则，被后世尊为“医圣”。从当时历史背景他们两人不是一个国家啊！”
那位老师说：“王同学你的知识的确渊博。是个不错学生。”说完率先鼓掌。台下也响起了掌声。李教授发话了：“本来王辉同学是来学习研究的结果搞成辩论会。今天上午就到此为止吧？”
中午，李教授和李鸿雁带我去中医药大学的餐厅吃饭。
李鸿雁说：“我可以叫你师兄吗？”
我一愣，不知所措。
李教授说：“她比你小一岁，应该可以吧？”
我点点头说：“哪，李教授是同意收我这个学生了？”
李教授笑笑没有说话。
我又问李鸿雁：“咱们今天，礼堂有人录像吗？”
李教授说：“必须有啊！”
我就说：“李老师，我不希望这个视频传播传播出去啊！但是，你必须给我复制一份我寄给我师父让她看看我应不应该这样做啊！我总觉得我今天对张教授有点过分了啊！我师父曾说要低调做人。不要太过展示自己，否则会自己带来很多麻烦啊！”
李教授思索着没有说话啊！
我说：“我既没有背景，也没有钱。”
李鸿雁说：“以后，你是我爸的学生了啊！我爸可是给很多国家领导治过病，还救过救过他们的命。号称国医圣手。我大哥开了医药公司分公司遍布全国。我又不缺钱，以后师妹罩着你。”
李教授说：“丫头！别胡说！低调点没有错啊！”
我说：“传播可以，但是有些镜头能不能做遮掩处理啊！譬如，我发功的画面啊！刺破水瓶的画面可以用几根银针插在瓶子上换掉那几位教授看瓶子的片段。”
李教授说：“我们学校的视频资料都是内部传播的啊！最多各大院校之间传播啊！基本不会外流啊！”
我说不：“不能排除有些人居心叵测，啊！”
我又问道：“下午，不会再有这样的课了吧？我真是服了那个张教授，一个堂堂的中医药大学的教授怎么能够质疑中医呢？”
李教授说：“他那是嫉妒，他儿子就是学西医的留学美国，回来开了一家诊所。不过他这是业内小有名气的有妇科圣手的称号他祖上是御医啊！专门给妃子们调理身体，妇科造诣颇深啊！”
我点点头没有说话。
李教授又说：“老张就是有些不服，你一个2 0出头的毛头小子，凭什么能这么优秀啊！”
吃完饭，我在李教授办公室休息了一会儿。
两点，李教授说：“下午，带你去附属医院看临床吧？”
我心里在想，下午就什么也不做了跟着他们看热闹吧！
我也穿了件白大褂跟着他们来到了中医药大学附属院的门诊大楼。
大厅里有很多人，这个年代看中医多是一些没有钱的人希望少花点钱能治愈病痛。
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！这时，我看见一个40岁上下的妇女，带着一个七八岁手臂流着血的小男孩。坐在长椅上抹眼泪。
我和李鸿雁和一个学生跟着一群教授从她身边走过。
我估计那女的估计是为钱发愁啊！
我对李鸿雁说：“我们应该帮帮她们吗？”
李鸿雁说：“怎么帮她们啊？给她们钱吗？”
我说：“那倒不需要啊！孩子的手臂应该没有多大事。”
一群人都停下来了，我走到小男孩身边蹲下来我说着意念神庭穴：“透视小男孩的手臂。有点骨裂，肘关节脱臼。”
我指着李鸿雁对小男孩说：“小朋友，你看看姐姐漂亮吗？”
小男孩抬头看着李鸿雁，盯着她看。
我左手托着他的大臂，右手抓住他小臂顺势一用力。
“咯噔”一声响小男孩的肘关节复位。