而眼前的这些活字，却突破了所有的限制——每个字独立雕刻，随时可以调整排列组合，显然不仅制作简便，且反复使用也极大地降低了成本。
杜如晦强压住心头的激动，沉声说道：“贤弟，这可不止是方便些的小玩意儿。若这‘活字印刷’真能普及，那岂不是能大大提升书籍的印制效率？”
李二没有立刻回答，而是目光灼灼地看着匠人们的动作。他似乎意识到，这小小的木块，可能会对大唐的文教体系产生翻天覆地的影响。
“克明，随我进去看看。”李二回过神，对杜如晦说道。
敬宽连忙上前引路，将两人带入印刷书籍的房间。一进屋，便听到“咔咔”的轻微敲击声，伴随着纸张翻动的沙沙声。
房间不大，里面摆满了木制的印刷架和一摞摞未装订的书页，几名匠人正低头忙碌着。
只见他们将一块块刻好的木字小心翼翼地排在框架中，随后涂上墨汁，再盖上一张纸，随后用手轻轻一按，纸上便出现了清晰的文字。
杜如晦看得目瞪口呆，忍不住走上前，拿起一张刚刚印好的纸细看，见文字排列工整，墨迹均匀。
虽然字体不及阳刻的书籍那般灵动，但胜在清晰、规范，且印制速度明显比任何现有工艺快了许多。
他深吸了一口气，低声道：“贤弟，这法子若用在印书上，简直可省无数人力物力！这可是千秋功业啊！”
李二听着，目光在屋内四处扫动，最终停在一旁的一摞书上。他走过去，拿起一本翻看，封面上赫然印着三个大字：“《三百千》。”
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！他眉头一挑，略显疑惑：这是何书，名字如此浅显，朕怎么没读过。
仔细翻开首页，扉页上一行注释解开了他的疑惑：“三百千乃三字经、百家姓、千字文之统称。初入士学，黄口以下者，读《三字经》以习见闻，读《百家姓》以便日用，读《千字文》以明义理。”
被扉页所吸引，不由得阅读下去。书的内容虽浅显，但文字精炼，排列有序，显然是经过一番用心编撰过的。
李二细看之下，越发感到惊叹。
《三字经》短小精悍、琅琅上口。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，简直可以用“熟读《三字经》，可知天下事”来形容。
《百家姓》采用四言体例，对姓氏进行了排列，而且句句押韵，虽然它的内容没有文理，但胜在姓氏文化的传承，尤其是开篇首句“李赵钱孙”甚合李二的心意。
至于那《千字文》，李二只是读了几句便知那是出自前朝的周兴，原名应该叫《次韵王羲之书千字》，内容涵盖天文史地、飞禽走兽、农业知识、道德规范、成语谚语，拿来教化孩童最恰当不过。
杜如晦翻了几页，感慨道：“这些文字，看似浅显，却蕴含教化之道，不知是何人所作，竟有如此匠心？”
敬宽连忙答道：“自然是小公爷编的。他说孩子读书难，市面上的书又贵，庄子里的孩子家底浅，便亲自编了几篇歌谣，方便孩子启蒙。”
李二听罢，放下《三百千》，拿起另一摞书，封面上印着《语文 第一册》。
他翻开第一页，只见书中的内容更为简洁直白——头几页只列了简单的字词，如“人口手，上中下，山石田土”，书页上的图画虽简单，但与字义呼应，趣味横生。翻至中间，又见到两首小诗——《草》和《鹅》。
“离离原上草，一岁一枯荣……”
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌……”
李二高声诵读了两遍，眼中渐渐露出赞许之色：“好诗！短小却有力，孩童读来定会喜欢。”
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