李丙也确实没辜负天才之名，他两年内修完了学分，十六岁就达到大学毕业的条件，然后被陈振文拉到了研究生队伍里。
而陈振文所授课的学科，却不是李丙的本科学科，陈振文是学科教育，而李丙则是数学系出来的。
以工科着名的H大，学院里的数学系更是和隔壁的J大并列全国第一，学院里很多着名教授在世界上也享有盛誉。
数学是一切科学的基础，数学中存在着美。学好数学，能让你在任何自然科学领域中自由遨游。
李丙多好的条件啊，就这样被陈振文给糟蹋浪费了。
安乐惋惜起来，这个李丙的能力说是天纵奇才也不为过，能用如此短的时间从全国数一数二的数学系里毕业，这简直是牛人啊！
安乐自认为自己不算笨，但看到李丙的天赋后，她才知道，自己的智商比李丙多的，只有阅历了。
李丙想要的自由就是摆脱道德绑架，而安乐所理解的自由则是，自己有权利决定想做什么，不想做什么。
就如同当年为安乐这个思想做总结的人说的那样，你拥有掀桌子而无人敢说你错的能力，但你却可以选择不掀桌子。
不过在此观念下，一切的基础都是有经济实力。
民以食为天，饿死了，能掀桌子又怎样？
以李丙的智商，安乐很轻易地把项目和资料都做好了，只不过她加了一点小小的料。
这点小小的料暂时起不了什么作用，但只要安乐让李丙成为数学大家后，这点小料，就会让陈振文下台了。
师德有亏的老师还是不要误人子弟了。
把项目交接后，安乐这才思考怎么赚钱的问题。