李孟羲装作一副惊讶无比的模样，他接过碗，“呀！还真是，木炭把黑色的吃了啊，原来是这样的奥！”
“小弟，你好聪明的奥，比哥哥还聪明！”李孟羲摸着弟弟的小脑袋，由衷的夸赞着。
李孟羲的夸奖让小砖开心不已，小砖咯咯的笑了起来，“哥哥，俺是不是比你都聪明，是不是，俺可聪明了。”
“哈哈！”李孟羲开心大笑。
——
天太冷了，小砖衣服弄湿了，李孟羲怕穿着湿衣服会生病，他带着弟弟去换了一身干衣服后，重又回到屋里。
小砖依然抱着陶碗，碗里既没金鱼，又没好吃的零食，只是一碗普通的水，水上飘着几块碎木炭，然而小砖抱着这只破碗不丢了。
矮几旁，李孟羲手支着下巴，他饶有趣味的看着弟弟拿手指头搅着碗里的水在玩儿。
“小弟。”李孟羲轻叫了一声。
小砖看了过来。
“这木炭会把黑色东西吃掉的，对吧？”李孟羲故意问道。
“是啊，俺都看见他吃了。”小砖认真无比若有其事的说着，他从碗里拿出一块炭，展示给李孟羲看，“哥哥，就是这个东西，他会吃黑色的，就是这个。”
小砖认真的想教会哥哥知识。
李孟羲澹澹的笑着。
“那，小砖，这木炭，为何能吃黑色的呢？”
李孟羲引导着又问。
然而，这一问，却直接把小砖问懵了。
懵掉的小砖，跟掉线了一样，微张着嘴巴，愣愣的发呆，呆住了。
李孟羲一看，不行，难道过火了，问的太深了？
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！为让探究继续进行下去，李孟羲绞尽脑汁思索，思索该如何用自然的，隐秘的，不留痕迹的方法，引导着弟弟去理解活性炭的原理呢。
是要让弟弟自己去理解，而不是强塞知识。
李孟羲想了很多，从物理想到化学，从数学想到技术，能想到的全都联想了一遍。
最终，李孟羲想到，可以放大，把实验现象放大。
就比如，物理课上，声波看不到，但是可以弄一盆水，用一盆水来显示声波的波纹，同理，磁感线看不到，可以用一些铁渣来展示磁感线。
依照这个原理，活性炭对色素的吸收原理，也可以放大。
色素，本质上是一些颜色小颗粒，木炭吸色的原理，是木炭疏松多孔，把颜色小颗粒吸进去了。
微观的原理是这样，那如何放大到宏观呢。
颗粒，多孔，孔……
李孟羲巧妙的想到，既然是颗粒，大颗粒小颗粒都是颗粒，那可以用小麻线团当颗粒，然后再找来一根细竹子，拜托木匠们把竹子砍成一截截的短节。
然后，放大实验开始。
李孟羲找来一个大的木盆，然后将花生大的小麻线团丢到水盆里，丢完，李孟羲对弟弟数，“小砖，你数数有多少个。”
小砖于是就掰着手指头数起来。
小砖数了三十三个。
明明放的是三十个来着，李孟羲不确定的又数了一下，数完，果然是三十个。
李孟羲不由看向小砖，学习这么久了，三十个数查不清了。
要小砖重又数了数遍，当小砖终于数清了之后，李孟羲把多多个小竹筒丢到了盆子里。
然后，兄弟两个就嘻嘻哈哈的用力晃着大盆子，把大水盆晃的哐哐当当，晃的盆里的水乱溅。
他们兄弟两个玩的是如此开心，边上，关羽看的笑得不能行。
李孟羲可不仅仅是陪着弟弟在玩，这是实验，放大实验。
李孟羲虽然嘻嘻哈哈的跟弟弟玩的开心，但他一直留意着水盆里的状况。
实验工具不是太好，竹管不是太容易把麻线团灌进去，于是便得一直晃，一直晃。
终于，晃了半天，晃的弟弟都喊累了，李孟羲终于停下。
水盆中的水依然在荡漾着，李孟羲快速扫了一眼水面，他数了数，水上浮着的麻线团还剩二十六个。
其他的跑哪里了，不言而喻。
“小弟，你再数数，盆里还有多少个线团。”李孟羲道。
小砖很听话，掰着手指头一个一个的数了起来。
李孟羲生怕弟弟再数错了，幸好，这次没错。
“是，二十六个，哥哥，是不是是二十六个？”小砖问。
“嗯，是。”李孟羲点了点头，他再问，“那刚才咱们数的是多少个？”
小砖挠着头，“不是三十个吗？”
李孟羲点了点头，“对，就是三十个，那剩下的四个，哪里去了？”
小砖思考，对啊，哪里去了？
小砖便往水里看，小砖虽然很年幼，但基本的生活经验还是有的。
小砖一看竹筒，立刻就明白了，他去伸手捞起竹筒，竹筒捞起，倒了一下，竹筒里的水和恰好灌进竹筒里的小麻线团，一并被倒了出来。
“哥哥，这不是吗？跑到这里边来了。”
小砖把竹筒全捞了起来，把消失的四个麻线团全找到了。
李孟羲笑意更深，“明白了吧，小砖，这就是为什么，木炭能把黑色吃掉。”
见小砖不解，李孟羲拿起一块炭，耐心解释着，“这木炭，就根竹子一样，有很多孔，而墨水呢，就是小的跟灰一样的小黑点，咱们拿木炭往墨水里晃，晃啊晃的，不就把墨水晃到炭里了？”
小砖拿着一块木炭放到眼前看，认真看了半天，“哥哥，哪里有洞吗？俺找不见。”
“额，有的啊，洞太小，咱们看不见，得用放大镜看……”说到放大镜，李孟羲立刻及时停止住了。
可饶是如此，还是慢了一步，听到新奇的东西，好奇心十足的弟弟果然追着问东问西，还想要这个所谓的放大镜。
李孟羲只能先同意下来，答应弟弟日后有东西就做一个放大镜出来。
小砖勉强理解了木炭是有很多洞的，洞太小，看不见而已。
小砖也明白了，原来木炭就跟竹子一样，有嘴巴的，把麻线吃到肚里了，所以黑色就不见了。
见弟弟大约懂了活性炭的原理，终于要达到目的了。
李孟羲把弟弟抱到怀里，他下巴枕着弟弟的小脑袋，他抱着弟弟轻轻晃啊晃的，他引导着问道，“小砖，你说，既然木炭能吃黑色东西，那要是黑色的东西多了，木炭吃不完，咋办？
小砖认真的想了一下，“那让他歇歇，等饿了再吃。”
李孟羲眼神动了一下，（嗯……是个方法，活性炭重复利用。吸附的杂质饱和之后，清理一遍，继续用……）
最核心的问题，还没问道。
“那，小砖，要是不等到下一顿，咱们怎么才能让木炭把黑色的吃完？”
“那咱们找多多的，找一大群吃他，不就行了？”小砖都没想，玩着手指头，直接就答了。
小砖肯定认为，活性炭是活物，等同鸡鸭，墨色如同虫子，虫子多了，多找些鸡鸭来，逻辑没毛病。
李孟羲眼神又动了一下，（嗯……也对。既然木炭因为多孔才因而能吸附杂质，那么提高木炭的吸附能力，就让木炭的空洞尽可能多一些……
材料，不同材料，不同的炭，孔洞多少不同。
提高炭的吸附脱色能力，材料或是关键。
树枝，树叶，数根，树皮，各类木质都试试，看哪部分做成炭吸附能力更强。
柳树，杨树，枣树，不同树也试试，看树种的区别……）
李孟羲已经得到了改进木炭的方法了，他不满足于此，继续问，“那，小砖，除了找多点去吃，还有别的方法没有？”
小砖思索着，一时半会儿没有答桉。
（靠你了啊，小弟。）李孟羲抱着怀里的小弟，轻轻晃着，他心里感慨着，（你哥哥我啊，不仅知识不足，想象力也极不足的啊，得靠你了，加油奥。）
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