“没错，这些能让米国企业要求签订竞业协议的人才往往都是高学历，丰富工作经验的人，我们国内现在科技发展面临的困境是什么？不就是国家科研投入匮乏和巨大的人才缺口么？
那我们为什么不考虑让这些海归利用这点时间来参与一下人才培养呢？但由于大风集团本身是科技公司，所以存在天然的同行属性，他们不能到我的公司来干任何工作，哪怕当保洁都不行。”
“但他们也不可能到学校来当老师。”潘云这下确定了孟谦的想法，也就提出了问题，“想成为大学老师没有这么容易，更不可能让他们兼职当个一两年的大学老师。”
“我知道，所以我的想法是以学校的名义创办一个即面向学校本身，又面向社会的培训学院，对于培训学院，教师的招聘自然不像成为大学老师这么困难。到时候我们把愿意来的海归都召集起来，让他们来培养人才。
而且大风集团可以提供紧跟潮流的实战教育资源，让培训学院的学生可以得到更有意义的教育内容。
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！说句冒犯的话希望领导们不要介意，我们现在的大学教育本身可能有些脱离现实，但这是大环境，我一个小小的私企老板改变不了，但通过这样的方式或许可以改善一些情况。
所以我觉得这个做法，既能利用海归资源，又能培养实战人才，还能让海归待业期间多一份收入，当然，我们也面向社会招募教师，有能力的都可以来，一举多得的好事啊。”
“然后培养出来的人都去大风集团上班。”潘云故意调侃道。
孟谦笑了笑，“选择权当然在学生手上，我是发自内心的期待未来有更多的企业可以跟学校合作，大家共同培养人才，共同吸纳人才，人真的多了，大风集团也养不了啊。”
孟谦这里有句很重要的话没说，但学校领导自然明白，那就是让学校来做这件事情，这个培训学院就能掌控在学校手里，孟谦这也是故意把权利交给学校，好跟自己制衡。
不然真成了潘云那句话，一切都是为了大风集团创造人才了。人做事要懂得掌握度，一旦过度了，你哪怕是好心，也会面临无尽的猜疑和限制。
国内这些人才如果都为一家企业，而且是一家私企服务那还了得，这是学校和国家都不可能允许的事情。
潘云用手指敲击了一会儿桌子，他是真陷入深思了，“这个想法确实不错，但以学校的名义再办一个培训学院，不一定能落实。”
孟谦接话道，“这种事情主要就是个审批嘛，但把目的和利害关系说清楚的话，我相信上面会有他们的考虑，或者也可以再找一些机构合作嘛。”
“这事我记下了。”潘云用杯子敲了一下桌子，孟谦举起酒杯，两人喝了一口后也就不再多说了，这事，就看后面怎么操作了。
之后，孟谦静静的做一个小透明，坐等饭局结束。
...
喜欢重写科技格局请大家收藏：重写科技格局本站更新速度全网最快。