第一个上场答辩的班级开始答辩，王泽华依旧没有从宿舍返回。
直到第三个班级上台，方舟才在教室的最后一排看到了王泽华的身影。
或许是方舟所做的待答辩区过于靠前，王泽华不想让所有人都知道自己现场做PPT的惨淡事故，所以便放弃了原来的位置，和肖晓几人坐在了同一排。
方舟想把手里的答辩规则给班长递过去，但是所隔排数太多，恐怕无法顺利的交接过去。
赵文龙看出了方舟的窘境，笑着拿过方舟手里的答辩规则，和现场负责拍照的记者站人员打了个手势，随后借对方之手，成功送到了位于后排的王泽华手里。
方舟自然对此感激不尽。
...
虽然仅过去了一年，但还是有很多答辩顺序靠前的班级，成绩十分耀眼。
材料物理化学专业的某个班级，多名同学在大一期间参加了各种文体科技竞赛和公益活动，包括但不限于“新生杯”篮球竞赛、三维建模竞赛、书画比赛、寒暑假在景区捡垃圾等项目。
评委对他们的评价也非常的高，最终打出了94.5的高分。
相比之下，材料加工工程一班的答辩PPT内容就准备的略微有些寒酸。
在举办方要求的学风成绩展示环节，均分要比前一个班级低了足足十分，来到了六十五到七十的分数线内。
组建实验班之后，对普通班均分成绩的影响可见一斑。
虽然其他的竞赛成绩并没有多少，但PPT却做得异常充实，整个答辩完成之后也获得了87分。
令方舟心生厌恶的实验班排在第十，算是一个中等靠后的位置，等待了许久，终于轮到了他们出场。
不得不说，将所有的学霸组建成一个班级之后，能人聚集带来的规模效应在答辩过程中体现的淋漓尽致。
仅答辩的PPT模板就比其他班级要高级的多，扁平化的不规则形状，加上色彩分明又简练的语言带给评委的视觉冲击就非同凡响。
虽然实验班组建起来才不到两周，但是思想建设、特色活动的照片却无比丰富。
所有实验班成员聚在一起举办拔河活动、知识竞赛的画面在PPT上一张一张的放映了出来。
虽然看照片有一些摆拍的痕迹，但不得不说实验班的新任女班长准备的非常之充分。
学风环节的均分成绩更是凌驾于已经展示过的所有班级纸上，来到了八十五左右，这个均分怕是后面的班级也很难超越。
除了现场介绍环节对方的台词不太精炼以外，所有的资料堪称完美，评委也给其打出了95的全场最高分。
学生科主任更是笑容满满的夸奖着实验班女班长的PPT准备的不错。
当轮到第十二位班级的时候，身边的赵文龙直接从座位上起身，向着讲台走去。