于是乎，他说起话来，语气也不怎么好：“他有什么好想的？”
阿雅不觉得有什么异样，只说起了徐志摩的《再别康桥》。
程皓然心里，这才好受一点。
两人聊着聊着，忽然就聊起了，为什么杨柳在古代，是关于离别的。
这可是程皓然的强项呀！
好歹他是个文科生好不好咩？！
不怕没办法表现，就怕你不给机会我表现！
于是，程皓然眉飞色舞地说起了古时候人们折杨柳送别的事情。
讲完了这个事情之后，阿雅又问，为什么要折杨柳相送。
这样一问，还真把程皓然给问住了。
为什么要折杨柳相送呢？
大概是因为杨柳打理起来比较简单，而且长得也快？
还是因为，看杨柳顺眼？
哦，还真不知道呢！
程皓然想了想，道：“具体是为什么这样做，我也说不清楚。反正后来很多诗人，都把杨柳当做送别的东西。而且，杨柳就是古代诗歌中表达离别的意象呀！”
说着，程皓然又随便举了几首诗词之中，以杨柳作别的例子。
阿雅听着，似乎是兴致缺缺。
哎，这可不怪阿雅，怪只怪自己，好像也没这么深究过的。
程皓然讲了一会儿，发现自己没办法讲下去了。
于是乎，程皓然脑子一转，笑道：“老是让你听我讲这些诗词的多没意思，阿雅你来讲讲，你们学生物科学的，是怎么认识这个垂柳的？”
阿雅一听，果然笑了。
什么诗词的韵律、意象什么的，这种玩意儿，自己可不是太懂。
至于自从上了大学，连语文课都没有。什么意象什么的，早已经完完全全的还给高中语文老师了。
但是呢，要是从生物科学的角度，来讲这个垂柳，那可不是妥妥的？
程皓然这是把表现得机会，给了自己呀？
明明自己，其实是想给机会，让这小子表现一番的。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！本来嘛，自己的试探，好像就让他不太开心了。
当然要给机会，让他好好表现，这样的话，也能顺顺他的毛呀！
阿雅觉得，自己本来想得好好的，结果半路上，这人又把绣球抛给自己了。
那没办法呀！
自己总不能不领情的说，自己不会吧？！
就算是自己不会，挤牙膏也得挤出来一点儿好吗？
这样的好机会，可不能放过呀！
既然让我表现，那我就好好表现好了！
于是乎，阿雅便开始十分开心地讲起了垂柳的前世今生来：
“垂柳，杨柳科柳属乔木。
你知道什么是乔木吗？”
看着程皓然摇头，阿雅继续说道：
“乔木呢，就是比较高大的一种木本植物。哎，对了，木本和草本你晓得吗？”
程皓然非常给面子的摇了摇头。
阿雅笑道：“草本嘛，简单地说，就是我们常常看见的一些茎干比较柔软的，一折就断的那种。比如学校里面的金盏菊，就是草本的。
木本的话，一般是木质化程度比较高的，一般很难折断茎干的。比如这垂柳，还有学校西门附近的合欢树。
木本植物里面，又分为乔木、灌木和藤木。
乔木一般是比较高大的，可以张十几米的那种。
灌木就是比较矮小一些的。长不了那么高。
藤木的话，我们学校好像没有。
湖畔公园的紫藤花，就是藤木植物。
有的分类不这么细的，就分为这个乔木和灌木，有的藤木也被归类到灌木里面。
比如，金银花。有的说它是灌木，也有说它是藤木的。”
喜欢光纪流年之阿雅我等你请大家收藏：光纪流年之阿雅我等你本站更新速度全网最快。