“……”班主任扶额，头突然疼了起来，她现在对陶夕夕有一个新的认知：打不得，骂不得。
好在陶夕夕也不是什么坏学生，是淘气了点。
陶夕夕安置好时风澈之后，抬头望向已经在讲桌前颓丧趴下的班主任。
教室里一片安静，连路程走到一半的风沫，也脸部僵硬地转过脑袋看回班主任。
她觉得好稀，像陶夕夕这种学生，班主任都不管的吗？
陶夕夕转移好桌面的具课本之后，还不忘给老班一个台阶下，她体贴道：“老班，我这样做，是为了关照新同学。”
闻言，班主任才稍微拾起了脑袋，不情不愿地尚且听一听陶夕夕的“辩解”。
“新同学不是还没领到课本吗？时风澈又常年不带课本，老班您说我是不是想得很周到呀？”陶夕夕环顾教室一圈，最后自我认可地点点头。
“……”全班默，但一致都认为陶夕夕此话没毛病。
蓝伶儿还对陶夕夕崇拜地竖起了大拇指：牛！太牛了！这碗醋干得好！
然落座在陶夕夕位置的时风澈，眼角抽了抽，他不带课本是有理由的。
课本那么重，里面讲的知识还那么幼稚，他根本不需要听讲啊！
当大家以为这一幕会此告终时，陶夕夕眨了眨眼，恍然大悟地拍了拍脑袋。
“对耶，我好笨哦，这样一来时风澈同学他也没课本课了，似乎不应该这样处理。”
蓝伶儿实在忍不住了，憋笑出了声，“桃子，你要不要这么可爱啊？”
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