第二天到学校，甘棠第一件事就是拿着卷子去找老师。
昨天晚上做卷子的时候感觉还不错，有很大把握，今天想赶紧对对答案，尤其是语文作文和英语作文。
上辈子写作文就经常跑题，谁知道昨天晚上审题有没有审对，万一要是还不对的话，接下来两个月就要着重训练这方面。
“报告。”
“进。”
“老师，我昨天晚上做了一组卷子，我想先对一下答案，看看做的怎么样，能拿多少分。”
“行，我给你拿答案，你做的是哪一年的。”
“去年的。”
“给，你先对一下，我给你看看语文作文。”
“好的，谢谢老师。”说完后，甘棠就低头对数学答案。
很快就对完答案了，选择填空都没问题，后边的大题最后的答案也都对，就是解题思路有的不一样，不知道会不会扣分。
对完数学答案，紧接着就是对英语答案，英语除了听力和作文，其他的都没什么问题。
等着老师看作文的功夫，甘棠大致浏览了一下听力材料，发现也不难，而且小学的听力读的也慢。
即使是这张卷子的听力读的快，再快也不会有四级的听力快，因此，听力应该也是没有太大问题的，不过还是要多听几次，找找感觉。
防止到了考场上掉链子。
很快，康老师那边把作文也看完了，翻到前边开始对前边的答案。
且越看越兴奋，看这样子，甘棠也知道自己语文卷子做的也是不错的。
等老师把语文卷子批完，问甘棠：“怎么样，数学和英语对完了吗。”
“对完了，数学除了有些大题解题思路不太一样，其他的没什么问题，英语的话除了作文和听力，其他的也都是对的。”
“行，语文卷子也挺好，尤其是作文，差不多能拿满分。”
一听作文不错，甘棠放了一大半心，随后老师让甘棠把数学卷子和英语卷子留下，把剩下卷子的答案都给了甘棠，让她下次在家对答案就行。
等甘棠走了后，康老师把卷子扫描了都打包发给了刘班长，拜托他让那个43中的老师给看看。
没一会刘班长就打电话过来了，“老康啊，我把卷子发给我嫂看，你猜她咋说。”
“咋说，是你嫂在43中啊，我还以为你问的别人呢，还想着人还挺好，还把卷子都给你了。”
“我嫂说这卷听力20分，只要她能拿15分以上，比去年的第一分都高了，而且，她这做数学题的思路挺独特，有些是她们都没想到的。”
“真的呀，我这学生害怕她思路和答案不一样，会扣分呢。”
“那不会，我嫂说只要答案对，她们不限制解题思路，思路不一样更好，能给老师留下深刻印象。”
“那就行，谢了，班长。”
“嗨，谢啥，我嫂子还给我推荐了几本书，你和你学生说一下，可以买来看看。”
“行，我和她说。”
之后又寒暄了几句就挂电话了，好不容易等到下课，康老师兴奋的往教室走，要去和学生说这个好消息。
“甘棠，出来一下。”
“好的，老师。”
甘棠站到老师面前，问到：“老师，是卷子的事情吗？”