但她太了，不好直接跟蒙怡讨论。
而蒙怡则认为，她离开蒙蒙四个月，发现蒙蒙比起四个月前，懂事了太多了，包括学习进步的程度，这是不是太快了？她才2岁，虽然她知道蒙蒙是个才，但心理上成长得过快，会失去童年的乐趣，是不是不值当？
蒙怡摸着蒙蒙的头，商量：“宝宝，你以后每少学点好不好？妈妈送你去幼儿园和其他朋友一起玩。”
蒙蒙一脸懵逼，她还在犹豫怎么跟蒙怡商量拍网剧的事呢，蒙怡就要送她去幼儿园，幼儿园有什么好玩的？
蒙蒙抬着圆嘟嘟的下巴，奶声奶气地问她：“为什么？”
蒙怡看她可爱，忍不住亲了亲她额头，耐心地解释：“因为学太多了，和其他朋友不一样，这样就玩不到一起，玩不到一起就会失去童年的乐趣。”
蒙蒙无语，她妈今怎么了？她噘着嘴犟犟地：“我不想要童年的乐趣。”
蒙怡问：“为什么？那样等你长大了，你就会发现你时候很无趣，都是学习。”
蒙蒙：“才怪！我还觉得别的孩子很傻呢，玩泥巴、玩玩具！”
蒙怡看她嘟嘴倔强的样子，感觉很好笑，她笑着：“可是，两三岁的孩子都会玩这些啊。”
既然到这个了，蒙蒙干脆给她来堂思想教育，她掰着手指跟蒙怡问：“那四岁的孩子都玩什么？”
蒙怡不知道蒙蒙要问什么，这孩子一向从就很会举一反三，她想了想回：“四岁的孩子应该还是上幼儿园吧。”
蒙蒙又问：“那四岁的孩子上幼儿园去做什么？”
实话，上辈子，她不记得她有没有上过幼儿园，对幼儿园的唯一印象，就是新闻里的幼儿园费用很高，以及每要喝牛奶，叫家长缴奶费。
或许幼教老师每还教点“123”数数？
蒙怡又想了想，回她：“跟老师学启蒙知识吧，再和别的朋友一起玩耍，可以交很多朋友。”她又，“你看你，一个朋友都没樱”
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！她的确没有同龄的朋友，但她有很多师傅，蒙蒙又问：“那启蒙知识是什么？”
蒙怡有趣地勒眼看她，觉得蒙蒙在逗她，蒙蒙自己不可能不知道启蒙知识是什么，她回：“就是你以前学过的拼音字母和数字，还有一些简单的汉字，也许还要教简单的英语。”
蒙蒙噘嘴：“可是这些我都学过了，为什么还要去？”
蒙怡无语，的确学过了，她不知道怎么反驳，总不能去和别的朋友玩耍吧？蒙蒙肯定回她，她不想和朋友玩耍。
她有点郁闷，反驳蒙蒙：“那你现在学的知识，比人家学的朋友还学得多，那是不是以后不用读学了？”
蒙蒙问：“真的吗？”她拍掌高胸：“那我以后不用读学了。”她又问：“那学以后再是什么？”
她心里吐槽，她现在装得真像个孩子，个话还拍掌。
蒙怡简直想翻白眼，她女儿真难教育，她不过反问一句，蒙蒙还当真了。
但她只能科普：“学以后是初中，初中以后是高中，高中以后是大学。”
蒙蒙问：“那大学之后呢？”
蒙怡：“大学之后是读研究生，读完研究生就成了硕士，就是你邓师傅和辰师傅那样的，继续读，就是博士，好像还有博士后，再好像就没有了。”她又，“你以后读完大学，妈妈就觉得差不多了，再读就看你自己了。”
蒙蒙装童言稚语：“那我直接读大学吧，读完就差不多了。”
蒙怡觉得这孩子好能讲，给她绕得有点气。
但听到这句，又给她气笑，蒙怡点零她额头，：“你想得美哦~！你想读，人家还不收呢！妈妈不跟你胡袄了，我们继续幼儿园的事。”
蒙蒙问：“朋友都是几岁读学呀？”
“六岁啊。”蒙怡回她。
蒙蒙又问：“那你刚刚我学的知识比人家学朋友都多，那我是不是六岁了？”
蒙怡：“......”这什么奇葩算法？才的逻辑和常人这么不一样？
不是才的逻辑和常人不一样，而是蒙蒙想套路她。
蒙怡给她气乐了，她吐槽：“那人家学还读六年呢！你学的知识比人家学都多，那你是不是12岁了？”
蒙蒙勉为其难，豆丁一样地点点头，“好吧，我12岁了~”
蒙怡：“......”
蒙蒙又问：“我还会看，多少岁的人会看啊？”
蒙怡：！！！！！
她沉着冷静地问：“谁带你看的？”
她撸袖子，站起来：“我找他算账去！”
她只是想诱导蒙怡去把拍成网剧而已，见蒙怡如此，她立马甩锅，“老二教的！”
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