这不对啊，和文青的说法大有出入啊。
文青说是研一的不错的学生，特意留给我的～，不过细想，好像也没错......
“那时间挺紧的了。不说废话了，前段时间文青把你分过来后，我考虑过你的研究方向了。我计划你主要做两个方向。第一，运用大数据解决加工过程中的优化问题。第二，做自动装配。你先从大数据开始做，开题用大数据开题。”
“嗯......”，罗宇的声音听上去，似乎有什么顾虑。
“怎么了，有什么问题吗？”
“老师，你说话干脆利落，和别的老师不太一样。我一时没有反应过来～，我在消化你刚才说的研究方向。”，根据罗宇的语气判断，他应该是个慢性子。
“有没听懂的地方吗？以后和我交流，有没懂的地方，立刻就问，别留后患。”
我不怕学生笨，就怕学生没听懂，还硬撑着，假装自己听懂了。
“不是，我听懂了。但是，不知道该怎么做啊。”
“你是硕士，不懂很正常。我会把详细的思路告诉你。你根据我的思路往下走就行，要是在这个过程中你产生了自己的想法，我们可以一起讨论。”
“那，老师，你还是，先把你详细的思路告诉我吧。我没什么想法，脑子里面一片浆糊。”
莫名的喜欢罗宇。不浮夸，不虚张声势，坦诚，有胆量。
他不像张草那样自吹自擂，也不像马坚强和王大全那样胆小。
“我们主要应用遗传算法和神经网络来做优化。这两种算法你听过没有？”，我问。
“没有。”，罗宇干脆的回答。
“那你回去，首先查一下两种算法，学习一下基础知识。然后呢，你把加工过程中的的影响因素，必须是可提取数据的影响因素，找出来，每个影响因素随机生成十万条数据，然后用那两种算法，在这几十万条数据中寻找模型。只要能把模型找出来，就证明这两种算法可用。”
“就这么简单啊？”
“就这么简单。把这个过程走通，我们的第一篇文章就算出来了，我预计在大数据方向出两篇SCI。”
“SCI啊～还，能发两篇啊～”，没搞过学术的人，都习惯性的把SCI当成神级一样的刊物。所以罗宇觉得我们能发SCI有点而不可思议。
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！“对啊。”
“那行吧，我信你。毕业论文怎么办呢？”，罗宇慢悠悠的说。
“小论文出来，毕业论文就不难了。”
“这样啊，那我先回去看看算法吧。那自动装配呢？”
“自动装配和大数据平行做。现在主要把精力放在准备开题上，你开完题我再和你讲细节。这个自动装配再出两篇SCI也不成问题。”
“一共四篇SCI啊～这么多吗？”，罗宇的语气中，透着强烈的怀疑。
“对。有什么问题，你先找马坚强和王大全，他们解决不了的，你也可以随时联系我。”
“马坚强好像，去上海了。不过没事儿，马坚强挺热情的，我敢找他。”
“对了，说到他俩，我得提前嘱咐你一些咱们组的纪律。咱们组里，不提倡竞争。彼此之间互相扶持，明白我的意思吗？”
“嗯，我明白。老师，还有一个事儿，李教授说，以后我的补助由你来发。”
“你现在开多少啊？”
“二百。”
“我先从三百给你开起吧，要是你以后工作做的好，我会不断给你涨的。”
“学校的标准，最高也就能涨到八百。”
“我这里没有上限，只要我想多给你，怎么都能给出来，你只要安心工作就行了。经济上要是有什么苦难，就直接说。”
“没事，老师，我不在乎钱多钱少。我经济没困难。”
我像他的年纪的时候，也有过和他一样的想法，觉得自己并不在乎钱。
但是当我知道，我做了那么多的工作，工资却还比别人低的时候，心里还是会不舒服。
钱，有的时候代表的是钱，有的时候代表的是认可。
当你苦哈哈的干了一年，结果发现，和什么都不干的人发的钱是一样多的时候，就会觉得自己的价值没有被认可。在这个时候，就算你是马云，也会觉得心里不平衡的。
学生，非常需要得到鼓励和认可。
为了保持学生的热情，勤奋的学生和不勤奋的学生，就是应该有区别的对待。
李教授带团队，最大的漏洞，就是没有能力的学生因为长了一张巧嘴，而得到重用和嘉奖；嘴拙有能力学生因为不会展现自己，而被轻视，甚至是被雪藏和惩罚。
因为李教授错误的教学方式，他团队的大多数人都很浮躁，都很好大喜功。
包括我自己。
那时，因为得不到李教授的认可，所以怀疑自己的能力长达两年多，李教授要是偶尔的夸赞我一句，我会高兴很长时间。那时候取悦李教授的心理特别重。
直到第一次出国后，我才逐渐找回了自信。不再需要李教授的认可，也没有兴趣整天想着怎么能取悦李教授。
记得那两年，我不断的质疑自己，每天都会问金名，是不是我的做事方式真的错了，我是不是应该更注重表面工作，一心专注搞科研是不是没什么意义。
如果那时候，没有金名对我的信任和鼓励，如果那时候金名唆使我向“钱”看，我很可能会彻底改变自己的价值观，成为自己现在最鄙视的人的样子，比如于朋或者越夏。
因为我当时守住了我的价值观，才能静下心来做好科研，从而积累这么多的经验和知识。
因此，才比市理工的任何一个人，都走的更远。
我要把我的务实的价值观，一并和知识一起传授给我的学生。
我不希望我教出来的学生成为像越夏、于朋或者王洛那类的人，不注重能力的提升，只注重钱和职位的提升。最后，他们搭建出来的，肯定是一座摇摇曳曳的空中楼阁。
“老师，我还想和你商量一件事儿。”，罗宇拉回了我的思绪。
“说。”
“我有一个朋友，叫柏斯。他去年研究生没考上，又考了一年，今年考上了，也上咱们实验室了。你能考虑收下他吗？”
“是不是因为第二年考研，所以没人要他吧？”
“被你看出来了。”，罗宇的语气透出一些愧疚。
可能是因为给我推荐没人要的学生，被看穿后，罗宇觉得惭愧吧。
“咱们学校的老师不喜欢他这样的学生，觉得脑子笨的学生才会考两年。我无所谓，他只要有耐力就行。”
“有耐力倒是有耐力，就是有点儿艮，不太会说话。”
“我不需要会说话的学生。他要是愿意来，我可以接收他。”
“你真要啊。你不怕他太笨，砸手上啊？他就是托我问问你，我以为你也不会要呢，我都没抱任何希望。”
听罗宇说话，心理感到一阵喜悦和舒坦。他能把自己的心思亮出来，不会遮遮挡挡。
“你知道马坚强考了多少年研究生吗？他考了三年研究生。他曾经还是专科生。当年也是没有人接受他，最后是被其他老师踢皮球，踢到我这里来的。”
“他还是专科生呐，这个我不知道。那他专升本就得五年啊，硕士考三年，往大了说就是读了八年本科啊。”，罗宇慢悠悠的语气中，多了一丝惊讶。
“是啊，还有王大全，因为他是工作一年了才回来读硕士的，所以也没人要。你知道他俩现在怎么样吗？”
“我知道，他们俩现在，是实验室出东西相最多的学生。甚至，比很多高年级的博士出的东西都多。”，罗宇说。
“所以，没有不合格的学生，只有不合格的老师。”
“那行吧，我就告诉柏斯，你要他了。我让他联系你。”
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